Works matching IS 01230670 AND DT 2024 AND VI 16 AND IP 31
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Pilotaje de la percepción de estudiantes talentosos y padres de familia sobre una actividad inclusiva.
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- Papeles: Revista de la Facultad de Educación Universidad Antonio Nariño, 2024, v. 16, n. 31, p. 1, doi. 10.54104/papeles.v16n31.1799
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Propuesta didáctica enmarcada en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 5 y en la educación con perspectiva de género a través de la película La princesa Mononoke en la enseñanza universitaria del inglés.
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- Papeles: Revista de la Facultad de Educación Universidad Antonio Nariño, 2024, v. 16, n. 31, p. 1, doi. 10.54104/papeles.v16n31.1810
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Análisis del papel de los libros álbum en el desarrollo de las habilidades de lenguaje de los niños de la educación básica primaria.
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- Papeles: Revista de la Facultad de Educación Universidad Antonio Nariño, 2024, v. 16, n. 31, p. 1, doi. 10.54104/papeles.v16n31.1796
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Plan comunitario de riesgos como estrategia educativa no formal dirigido a comunidades urbanas no planificadas.
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- Papeles: Revista de la Facultad de Educación Universidad Antonio Nariño, 2024, v. 16, n. 31, p. 1, doi. 10.54104/papeles.v16n31.1721
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Prácticas sociales, maestros y educación media en Bogotá.
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- Papeles: Revista de la Facultad de Educación Universidad Antonio Nariño, 2024, v. 16, n. 31, p. 1, doi. 10.54104/papeles.v16n31.1635
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Estadística descriptiva en el nivel secundario y superior: revisión bibliográfica entre 2010 y 2020.
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- Papeles: Revista de la Facultad de Educación Universidad Antonio Nariño, 2024, v. 16, n. 31, p. 1, doi. 10.54104/papeles.v16n31.1606
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Engagement Acadêmico Digital: Realidades educativas em permanente transformação.
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- Papeles: Revista de la Facultad de Educación Universidad Antonio Nariño, 2024, v. 16, n. 31, p. 1, doi. 10.54104/papeles.v16n31.1584
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Aplicación de los principios de la educación para la ciudadanía global para adquirir competencias sociales a través del uso de role-plays en la enseñanza del inglés.
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- Papeles: Revista de la Facultad de Educación Universidad Antonio Nariño, 2024, v. 16, n. 31, p. 1, doi. 10.54104/papeles.v16n31.1546
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