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El caso de la Universidad Austral: comparación del compromiso académico, la tenacidad y el rendimiento en estudiantes de un posgrado presencial y en línea.
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- Papeles: Revista de la Facultad de Educación Universidad Antonio Nariño, 2022, v. 14, n. 27, p. 101, doi. 10.54104/papeles.v14n27.1241
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Educar en la universidad desde las voces de los estudiantes: decisiones pedagógicas orientadoras.
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- Papeles: Revista de la Facultad de Educación Universidad Antonio Nariño, 2022, v. 14, n. 27, p. 21, doi. 10.54104/papeles.v14n27.1155
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Autores prescritos para evaluación educativa en los currículos de la formación del profesorado en educación física en América Latina.
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- Papeles: Revista de la Facultad de Educación Universidad Antonio Nariño, 2022, v. 14, n. 27, p. 54, doi. 10.54104/papeles.v14n27.1152
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La prescripción individualizada de estrategias de aprendizaje a un adulto con bajo nivel de inglés.
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- Papeles: Revista de la Facultad de Educación Universidad Antonio Nariño, 2022, v. 14, n. 27, p. 5, doi. 10.54104/papeles.v14n27.1119
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La empatía a través del método REAPSES: propuesta.
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- Papeles: Revista de la Facultad de Educación Universidad Antonio Nariño, 2022, v. 14, n. 27, p. 39, doi. 10.54104/papeles.v14n27.1118
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Examining Educational Issues with 20 Private School Educators in Ecuador.
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- Papeles: Revista de la Facultad de Educación Universidad Antonio Nariño, 2022, v. 14, n. 27, p. 1, doi. 10.54104/papeles.v14n27.1117
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