La infalibilidad del contenido en los textos escolares: ¿Mito o realidad?
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- Revista Miradas, 2020, v. 1, n. 3, p. 9
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Specification of a model for the study of political rationality around sustainable development.
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- Revista Miradas, 2020, v. 1, n. 3, p. 201
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Perspectiva crítica de Derechos Humanos.
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- Revista Miradas, 2020, v. 1, n. 3, p. 180
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Resonancias pedagógicas del sin-sentido en clave de la escuela y la formación como experiencia.
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- Revista Miradas, 2020, v. 1, n. 3, p. 166
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La comunidad y el miedo: comportamiento de la sociedad colombiana durante los meses de cuarentena obligatoria por la crisis del COVID-19.
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- Revista Miradas, 2020, v. 1, n. 3, p. 143
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La Importancia de la Educación Ambiental en Estudiantes de Básica y Media en Tres Instituciones Educativas Públicas en El Espinal (Tolima).
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- Revista Miradas, 2020, v. 1, n. 3, p. 129
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Estado, escuela y violencia simbólica: construcciones desde Pierre Bourdieu.
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- Revista Miradas, 2020, v. 1, n. 3, p. 107
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Deserción y demora universitaria: lo que los indicadores y los rankings dejan afuera. El caso de la carrera de Bioingeniería de la U.N.S.J - Argentina.
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- Revista Miradas, 2020, v. 1, n. 3, p. 87
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Laboratorio de Innovación educativa EDUKLAB: Una experiencia que promueve la creatividad docente.
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- Revista Miradas, 2020, v. 1, n. 3, p. 64
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Primavera Imaginada: Ciudad, comunicación e imaginarios urbanos.
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- Revista Miradas, 2020, v. 1, n. 3, p. 35
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Representación social de la educación a distancia en época de Covid 19, en estudiantes universitarios.
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- Revista Miradas, 2020, v. 1, n. 3, p. 24
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