(Enseñar a) leer y escribir con inteligencias artificiales generativas: reflexiones, oportunidades y retos.
- Published in:
- Enunciación, 2024, v. 29, n. 2, p. 320, doi. 10.14483/22486798.22891
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Procesos de movilización de recursos en lenguas extranjeras en la educación superior.
- Published in:
- Enunciación, 2024, v. 29, n. 2, p. 305, doi. 10.14483/22486798.22433
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3
Acerca de la desorientación en la educación e investigación lingüísticas dentro de la universidad.
- Published in:
- Enunciación, 2024, v. 29, n. 2, p. 289, doi. 10.14483/22486798.22499
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Análisis del discurso didáctico: semiosis y motivaciones a la lectura.
- Published in:
- Enunciación, 2024, v. 29, n. 2, p. 271, doi. 10.14483/22486798.22160
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Challenges of English Language Teaching: The Case of a Public School.
- Published in:
- Enunciación, 2024, v. 29, n. 2, p. 253, doi. 10.14483/22486798.21435
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6
Competencia democrática y conocer reflexivo: un tejido de relaciones desde la educación matemática crítica.
- Published in:
- Enunciación, 2024, v. 29, n. 2, p. 237, doi. 10.14483/22486798.22526
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7
Género, motivación y actitudes hacia el inglés como lengua extranjera.
- Published in:
- Enunciación, 2024, v. 29, n. 2, p. 220, doi. 10.14483/22486798.21747
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Nuevas alfabetizaciones, nuevos lenguajes.
- Published in:
- Enunciación, 2024, v. 29, n. 2, p. 216, doi. 10.14483/22486798.23116
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