La práctica pedagógica: una oportunidad para resignificar el conflicto interpersonal en básica primaria.
- Published in:
- Nodos y Nudos, 2022, v. 8, n. 53, p. 114, doi. 10.17227/nyn.vol8.num53-14482
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Entre caminos y veredas emergen las voces de las maestras en formación.
- Published in:
- Nodos y Nudos, 2022, v. 8, n. 53, p. 104, doi. 10.17227/nyn.vol8.num53-14621
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3
Los procesos de tutorización para la construcción de saberes prácticos en la formación docente.
- Published in:
- Nodos y Nudos, 2022, v. 8, n. 53, p. 86, doi. 10.17227/nyn.vol8.num53-14582
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La formación del educador infantil desde la experiencia de acompañamiento en la práctica pedagógica.
- Published in:
- Nodos y Nudos, 2022, v. 8, n. 53, p. 74, doi. 10.17227/nyn.vol8.num53-14610
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5
La práctica pedagógica en la formación de educadores infantiles de la Universidad Pedagógica Nacional.
- Published in:
- Nodos y Nudos, 2022, v. 8, n. 53, p. 60, doi. 10.17227/nyn.vol8.num53-14584
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6
Formación de maestras, voces, experiencias y construcciones desde la práctica.
- Published in:
- Nodos y Nudos, 2022, v. 8, n. 53, p. 43, doi. 10.17227/nyn.vol8.num53-14479
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7
La práctica pedagógica: consideraciones críticas a propósito de las pruebas Saber Pro para licenciados.
- Published in:
- Nodos y Nudos, 2022, v. 8, n. 53, p. 27, doi. 10.17227/nyn.vol8.num53-14466
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La práctica y sus posibilidades de transformación en a profesionalización de maestros* normalistas en la UPN.
- Published in:
- Nodos y Nudos, 2022, v. 8, n. 53, p. 13, doi. 10.17227/nyn.vol8.num53-14407
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