Works matching IS 01224328 AND DT 2018 AND VI 6 AND IP 45
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Concepciones sobre innovación educativa en docentes de Escuelas Normales Superiores: un estudio de caso.
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- Nodos y Nudos, 2018, v. 6, n. 45, p. 116
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La formación de educadores para el trabajo rural: el reto planteado por la escuela rural multigrado en Colombia.
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- Nodos y Nudos, 2018, v. 6, n. 45, p. 74
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Infraestrutura das escolas rurais de Educação Básica: desigualdades em relação ao meio urbano.
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- Nodos y Nudos, 2018, v. 6, n. 45, p. 13
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Ser maestro no vale la pena, vale la vida.
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- Nodos y Nudos, 2018, v. 6, n. 45, p. 104
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La relación tutora entre estudiantes en una clase multigrado de México.
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- Nodos y Nudos, 2018, v. 6, n. 45, p. 27, doi. 10.17227/nyn.vol6.num45-10390
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Prácticas etnoeducativas en el departamento de Chocó: desafíos para una educación pertinente con la realidad y la vida.
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- Nodos y Nudos, 2018, v. 6, n. 45, p. 96, doi. 10.17227/nyn.vol6.num45-10391
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Diálogo del conocimiento.
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- Nodos y Nudos, 2018, v. 6, n. 45, p. 88
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Juventud rural e identidad: entre desarraigos y resistencias.
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- Nodos y Nudos, 2018, v. 6, n. 45, p. 66
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Educación rural en Colombia: el país olvidado, antecedentes y perspectivas en el marco del posconflicto.
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- Nodos y Nudos, 2018, v. 6, n. 45, p. 52
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Hasta la raíz: pedagogía para la reconstrucción del tejido social de familias víctimas del desarraigo.
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- Nodos y Nudos, 2018, v. 6, n. 45, p. 45
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La urgencia de una educación del campo colombiano.
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- Nodos y Nudos, 2018, v. 6, n. 45, p. 8
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