Educação ambiental na educação física escolar brasileira: sob a perspectiva da ecomotricidade.
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- Análisis, 2024, v. 56, n. 105, p. 174, doi. 10.15332/21459169.10272
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Motricidad humana, ecomotricidad y buen vivir: bases para la salud planetaria.
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- Análisis, 2024, v. 56, n. 105, p. 148, doi. 10.15332/21459169.10279
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Motivación en la escuela: aportes desde el buen vivir.
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- Análisis, 2024, v. 56, n. 105, p. 133, doi. 10.15332/21459169.10265
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Auralizar a la escucha de una pedagogía del arte de vivir.
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- Análisis, 2024, v. 56, n. 105, p. 117, doi. 10.15332/21459169.10255
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Identificación de dimensiones de bienestar y calidad de vida a partir de modelamiento de temas del lenguaje natural de las personas.
- Published in:
- Análisis, 2024, v. 56, n. 105, p. 91, doi. 10.15332/21459169.10248
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Estilo de vida de los estudiantes universitarios: comprensiones del ciclo vital desde la adolescenciajuventud.
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- Análisis, 2024, v. 56, n. 105, p. 68, doi. 10.15332/21459169.10251
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Estilo de vida en el contexto escolar: una perspectiva desde la espiritualidad.
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- Análisis, 2024, v. 56, n. 105, p. 49, doi. 10.15332/21459169.10247
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El contexto escolar como escenario para la promoción de un estilo de vida físico en la infancia y la adolescencia.
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- Análisis, 2024, v. 56, n. 105, p. 31, doi. 10.15332/22563067.10245
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Estilo de vida psicológico en estudiantes: la escuela como contexto de desarrollo.
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- Análisis, 2024, v. 56, n. 105, p. 13, doi. 10.15332/21459169.10240
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Estilos de vida, calidad de vida y Buen Vivir: una visión desde las humanidades.
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- Análisis, 2024, v. 56, n. 105, p. 9, doi. 10.15332/21459169.10920
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