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Programa escolar en educación secundaria con menores infractores.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, v. 1, n. 82, p. 15, doi. 10.17227/rce.num82-10340
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Políticas educativas para primera infancia en Chile y México: reconocimiento legal, cobertura y atención.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, v. 1, n. 82, p. 37, doi. 10.17227/rce.num82-10514
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América Latina en el currículo chileno de Historia: análisis desde la literacidad crítica.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, v. 1, n. 82, p. 61, doi. 10.17227/rce.num82-10499
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La mediación en los proyectos pedagógicos: artistas-docentes como creadores y creadoras de relación desde las artes visuales.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, v. 1, n. 82, p. 83, doi. 10.17227/rce.num82-10587
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Géneros pedagógicos en evaluaciones escritas de Biología e Historia en la Enseñanza Media.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, v. 1, n. 82, p. 107, doi. 10.17227/rce.num82-10470
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Escuela urbana y reconfiguración de identidades en la juventud rural.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, v. 1, n. 82, p. 131, doi. 10.17227/rce.num82-10579
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O playground e as propostas para a educação das crianças (da Infant School ao Parque Infantil, 1823-1935).
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, v. 1, n. 82, p. 153, doi. 10.17227/rce.num82-11383
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Early Childhood Education in Portugal: Discourses, Projects and Practices (1834-1974).
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, v. 1, n. 82, p. 175, doi. 10.17227/rce.num82-10812
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Infancias trans: otra disrupción en las escuelas de la modernidad.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, v. 1, n. 82, p. 219, doi. 10.17227/rce.num82-10804
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La educación de párvulos y la misión pedagógica: un contacto cultural entre México y Estados Unidos, 1883-1910.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, v. 1, n. 82, p. 237, doi. 10.17227/rce.num82-11119
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La historia de la educación preescolar desde la perspectiva de la larga duración.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, v. 1, n. 82, p. 257, doi. 10.17227/rce.num82-10750
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Educando bebês: representações da infância por sua materialidade no início do século XX.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, v. 1, n. 82, p. 279, doi. 10.17227/rce.num82-10808
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La infancia en los relatos biográfico-narrativos de abuelos, padres y nietos: Cambios y permanencias (1950-2020).
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, v. 1, n. 82, p. 303, doi. 10.17227/rce.num82-11379
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Niños y niñas escolarizadas según los libros de dos maestras argentinas, años 1930.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, v. 1, n. 82, p. 323, doi. 10.17227/rce.num82-10929
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Gobernar la casa, la familia y a sí misma: imperativos de la educación infantil femenina en Colombia en la primera mitad del siglo xx.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, v. 1, n. 82, p. 347, doi. 10.17227/rce.num82-11381
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Historiografía de la educación de las infancias en Iberoamérica: aportes para la configuración de la pedagogía infantil como campo de saber.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, v. 1, n. 82, p. 365, doi. 10.17227/rce.num82-11370
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