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Los saberes oficiales en torno a la violencia política 1955-1976: la normativa educativa y las secuencias didácticas del portal Educ.ar.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, n. 83, p. 1, doi. 10.17227/rce.num83-8247
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Materialidad escolar en instituciones de cuidado y educación para párvulos en la ciudad de México, 1870-1940.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, n. 83, p. 1, doi. 10.17227/rce.num83-10867
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Las infancias indígenas como configuración diferencial de las concepciones de infancia.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, n. 83, p. 1, doi. 10.17227/rce.num83-11900
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El ciberacoso. Una aproximación a la opinión del alumnado de Educación Primaria.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, n. 83, p. 1, doi. 10.17227/rce.num83-10710
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Vínculo intergeneracional, infancia y educación: notas para pensar la función de la escolarización de los niños.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, n. 83, p. 1, doi. 10.17227/rce.num83-11375
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Educação em tempo integral na educação infantil: pressupostos, indicativos legais, ações governamentais e institucionais.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, n. 83, p. 1, doi. 10.17227/rce.num83-11000
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Percursos da Formação Inicial em Pedagogia na legislação brasileira: desafios para a docência na Educação Infantil.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, n. 83, p. 1, doi. 10.17227/rce.num83-10811
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An Analysis of the Use of Graphs in People's Daily Life.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, n. 83, p. 1, doi. 10.17227/rce.num83-10608
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Praxis educativa y trabajo-valor: problematizaciones críticas al modelo educativo por competencias desde Nuestra América.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, n. 83, p. 1, doi. 10.17227/rce.num83-10774
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Cyberbullying: argumentos, acciones y decisiones de acosadores y víctimas en escuelas secundarias y preparatorias de Colima, México.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, n. 83, p. 1, doi. 10.17227/rce.num83-10681
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Transmisión del conocimiento etnobotánico en una comunidad campesina de los Andes colombianos.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, n. 83, p. 1, doi. 10.17227/rce.num83-11144
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La educación estadística a la luz de la educación matemática crítica.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, n. 83, p. 1, doi. 10.17227/rce.num83-10772
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La constitución del niño preescolar a través de la enseñanza del saber matemático en el preescolar público (1980-1990).
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, n. 83, p. 1, doi. 10.17227/rce.num83-10706
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Deambulando pela História da Educação de Infância em Portugal. Retalhos históricos sobre a Créche João Baptista Rollo.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, n. 83, p. 1, doi. 10.17227/rce.num83-10781
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La educación preescolar vista a través de NO-DO (1943-1975): un proyecto benéfico-asistencial.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, n. 83, p. 1, doi. 10.17227/rce.num83-10753
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El impacto de las infografías en la retención de información por parte de estudiantes de psicología.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, n. 83, p. 1, doi. 10.17227/rce.num83-10700
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Desarrollo de factores protectores y obstaculizadores de la resiliencia socioeducativa de niños y niñas, según la perspectiva docente.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, n. 83, p. 1, doi. 10.17227/rce.num83-11026
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La excelencia académica de mujeres con discapacidad visual en la Universidad: aportes de la teoría fundamentada.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, n. 83, p. 1, doi. 10.17227/rce.num83-10797
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Programa escolar en educación secundaria con menores infractores.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, v. 1, n. 82, p. 15, doi. 10.17227/rce.num82-10340
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Políticas educativas para primera infancia en Chile y México: reconocimiento legal, cobertura y atención.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, v. 1, n. 82, p. 37, doi. 10.17227/rce.num82-10514
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América Latina en el currículo chileno de Historia: análisis desde la literacidad crítica.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, v. 1, n. 82, p. 61, doi. 10.17227/rce.num82-10499
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La mediación en los proyectos pedagógicos: artistas-docentes como creadores y creadoras de relación desde las artes visuales.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, v. 1, n. 82, p. 83, doi. 10.17227/rce.num82-10587
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Géneros pedagógicos en evaluaciones escritas de Biología e Historia en la Enseñanza Media.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, v. 1, n. 82, p. 107, doi. 10.17227/rce.num82-10470
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Escuela urbana y reconfiguración de identidades en la juventud rural.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, v. 1, n. 82, p. 131, doi. 10.17227/rce.num82-10579
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O playground e as propostas para a educação das crianças (da Infant School ao Parque Infantil, 1823-1935).
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, v. 1, n. 82, p. 153, doi. 10.17227/rce.num82-11383
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Early Childhood Education in Portugal: Discourses, Projects and Practices (1834-1974).
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, v. 1, n. 82, p. 175, doi. 10.17227/rce.num82-10812
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Infancias trans: otra disrupción en las escuelas de la modernidad.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, v. 1, n. 82, p. 219, doi. 10.17227/rce.num82-10804
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La educación de párvulos y la misión pedagógica: un contacto cultural entre México y Estados Unidos, 1883-1910.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, v. 1, n. 82, p. 237, doi. 10.17227/rce.num82-11119
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La historia de la educación preescolar desde la perspectiva de la larga duración.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, v. 1, n. 82, p. 257, doi. 10.17227/rce.num82-10750
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Educando bebês: representações da infância por sua materialidade no início do século XX.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, v. 1, n. 82, p. 279, doi. 10.17227/rce.num82-10808
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La infancia en los relatos biográfico-narrativos de abuelos, padres y nietos: Cambios y permanencias (1950-2020).
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, v. 1, n. 82, p. 303, doi. 10.17227/rce.num82-11379
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Niños y niñas escolarizadas según los libros de dos maestras argentinas, años 1930.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, v. 1, n. 82, p. 323, doi. 10.17227/rce.num82-10929
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Gobernar la casa, la familia y a sí misma: imperativos de la educación infantil femenina en Colombia en la primera mitad del siglo xx.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, v. 1, n. 82, p. 347, doi. 10.17227/rce.num82-11381
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Historiografía de la educación de las infancias en Iberoamérica: aportes para la configuración de la pedagogía infantil como campo de saber.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, v. 1, n. 82, p. 365, doi. 10.17227/rce.num82-11370
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La reorientación afectiva de la nación en tiempos de la seguridad democrática (2002-2010) y sus efectos de verdad sobre la escuela.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, n. 81, p. 13, doi. 10.17227/rce.num81-10415
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Los efectos de las políticas de calidad en las licenciaturas en Colombia: balance y alternativas.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, n. 81, p. 35, doi. 10.17227/rce.num81-10688
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La formación ciudadana y el modelo de educación por competencias en la política educativa en Colombia 2004-2017.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, n. 81, p. 61, doi. 10.17227/rce.num81-9906
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Classroom Environment in Public Schools: Towards a more Reflective Teaching.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, n. 81, p. 83, doi. 10.17227/rce.num81-10275
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Sentido de pertenencia escolar entre niños, niñas y adolescentes en Chile: perfiles e itinerarios mediante árboles de clasificación.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, n. 81, p. 103, doi. 10.17227/rce.num81-10256
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Remedial Work Assessment to Prepare an Autistic Child for School.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, n. 81, p. 123, doi. 10.17227/rce.num81-10521
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El historial académico de secundaria como factor predictor del rendimiento universitario. Caso de estudio.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, n. 81, p. 147, doi. 10.17227/rce.num81-7530
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Configuración y reconfiguración de una cultura académica en una universidad mexicana.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, n. 81, p. 171, doi. 10.17227/rce.num81-10393
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Scientific Literacy: The Conceptual Framework Prevailing over the First Decade of the Twenty-First Century.
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- Revista Colombiana de Educación, 2021, n. 81, p. 195, doi. 10.17227/rce.num81-10293
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