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"Siempre nos miran a los del fondo". Zonificación del espacio y producción de identidades en la escuela secundaria.
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- Revista Colombiana de Educación, 2020, v. 1, n. 78, p. 15, doi. 10.17227/rce.num78-8383
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Literatura infantil y pasado vergonzante: espacios y aconteceres entre generaciones.
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- Revista Colombiana de Educación, 2020, v. 1, n. 78, p. 43, doi. 10.17227/rce.num78-8245
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No basta con la semilla, se ha de acompañar al árbol: importancia del contexto de implementación en los programas de educación ambiental.
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- Revista Colombiana de Educación, 2020, v. 1, n. 78, p. 73, doi. 10.17227/rce.num78-9322
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Estado de la cuestión de los centros y programas de escritura en Latinoamérica.
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- Revista Colombiana de Educación, 2020, v. 1, n. 78, p. 97, doi. 10.17227/rce.num78-8066
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Luchas simbólicas en la visibilización de la escuela. Un análisis de la construcción de los victimarios de las situaciones de violencia en los medios de comunicación.
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- Revista Colombiana de Educación, 2020, v. 1, n. 78, p. 121, doi. 10.17227/rce.num80-6974
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La experiencia estudiantil universitaria en América Latina una revisión de literatura.
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- Revista Colombiana de Educación, 2020, v. 1, n. 78, p. 147, doi. 10.17227/rce.num78-6708
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El impacto del modelo educativo dual en la formación profesional del estudiante.
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- Revista Colombiana de Educación, 2020, v. 1, n. 78, p. 173, doi. 10.17227/rce.num78-9535
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Razones de profesores de inglés para publicar en una revista y las lógicas del razonamiento sociocientíñco.
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- Revista Colombiana de Educación, 2020, v. 1, n. 78, p. 207, doi. 10.17227/rce.num78-7357
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Pertinencia y actualidad de la pedagogía amigoniana.
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- Revista Colombiana de Educación, 2020, v. 1, n. 78, p. 229, doi. 10.17227/rce.num78-7045
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La educación de los sujetos con discapacidad en Colombia abordajes históricos, teóricos e investigativos en el contexto mundial y latinoamericano.
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- Revista Colombiana de Educación, 2020, v. 1, n. 78, p. 253, doi. 10.17227/rce.num78-9902
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La escolarización del alumnado con necesidades educativas especiales en España: un estudio longitudinal.
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- Revista Colombiana de Educación, 2020, v. 1, n. 78, p. 299, doi. 10.17227/rce.num78-10357
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Inclusión y diferenciación pedagógica: dos estudios cualitativos en el sistema educativo portugués.
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- Revista Colombiana de Educación, 2020, v. 1, n. 78, p. 321, doi. 10.17227/rce.num78-9922
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Gestión del tiempo, trabajo colaborativo docente e inclusión educativa.
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- Revista Colombiana de Educación, 2020, v. 1, n. 78, p. 343, doi. 10.17227/rce.num78-9526
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Análisis de la inclusión educativa en contextos vulnerables.
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- Revista Colombiana de Educación, 2020, v. 1, n. 78, p. 361, doi. 10.17227/rce.num78-6776
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La producción científica en educación inclusiva: avances y desafíos.
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- Revista Colombiana de Educación, 2020, v. 1, n. 78, p. 383, doi. 10.17227/rce.num78-9885
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