Compound nouns do not always fulfill the conjunction thesis: An analysis using the mental model theory.
- Published in:
- Lenguaje, 2021, v. 49, n. 2, p. 484, doi. 10.25100/lenguaje.v49i2.9365
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Using a Systemic Functional Linguistics Genre Approach to Help EFL Pre-Service Teachers Write Research Proposals.
- Published in:
- Lenguaje, 2021, v. 49, n. 2, p. 497, doi. 10.25100/lenguaje.v49i2.8980
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La hipótesis en la lengua de señas colombiana (LSC).
- Published in:
- Lenguaje, 2021, v. 49, n. 2, p. 231, doi. 10.25100/lenguaje.v49i2.6524
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4
La argumentación persuasiva en primaria desde la secuencia didáctica con enfoque metacognitivo.
- Published in:
- Lenguaje, 2021, v. 49, n. 2, p. 438, doi. 10.25100/lenguaje.v49i2.11019
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5
Factores influyentes en tipos de errores de concordancia nominal en un corpus de cuatro aprendientes italianos de español LE.
- Published in:
- Lenguaje, 2021, v. 49, n. 2, p. 365, doi. 10.25100/lenguaje.v49i2.10915
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6
La ironía del profesor de bachillerato: funciones y efectos perlocutivos. Análisis de una muestra representativa.
- Published in:
- Lenguaje, 2021, v. 49, n. 2, p. 338, doi. 10.25100/lenguaje.v49i2.11003
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7
La nominación del sujeto masculino no heteronormativo en el francés común contemporáneo.
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- Lenguaje, 2021, v. 49, n. 2, p. 303, doi. 10.25100/lenguaje.v49i2.10179
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Argumentatividad: qué es y cómo medirla. El caso en el discurso de adultos mayores y jóvenes universitarios chilenos.
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- Lenguaje, 2021, v. 49, n. 2, p. 275, doi. 10.25100/lenguaje.v49i2.10723
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9
Género y estrato socioeconómico, ¿factores determinantes en el número y tipo de errores escritos del inglés como lengua extranjera?
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- Lenguaje, 2021, v. 49, n. 2, p. 394, doi. 10.25100/lenguaje.v49i2.10540
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