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¿Qué hay en los Estándares Básicos de Competencia en Lengua Extranjera sobre formación cultural?
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- Lenguaje, 2016, v. 44, n. 2, p. 289, doi. 10.25100/lenguaje.v44i2.4624
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Patrón de desarrollo bilingüe, habilidades lingüísticas y metalingüísticas: grados 2° y 5° en una institución educativa bilingüe piloto del Quindío, Colombia.
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- Lenguaje, 2016, v. 44, n. 2, p. 313, doi. 10.25100/lenguaje.v44i2.4625
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La implementación del Modelo Adjunto de la Enseñanza Basada en Contenidos en un Laboratorio de Química Farmacéutica en una universidad pública colombiana.
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- Lenguaje, 2016, v. 44, n. 2, p. 341, doi. 10.25100/lenguaje.v44i2.4626
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Interacción en el aula y enseñanza de vocabulario: una revisión bibliográfica.
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- Lenguaje, 2016, v. 44, n. 2, p. 261, doi. 10.25100/lenguaje.v44i2.4623
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Aproximación filosófica a la didáctica de las lenguas-culturas: la fenomenología en la perspectiva accional.
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- Lenguaje, 2016, v. 44, n. 2, p. 371, doi. 10.25100/lenguaje.v44i2.4627
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La investigación sobre la escritura en posgrado: estado del arte.
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- Lenguaje, 2016, v. 44, n. 2, p. 227, doi. 10.25100/lenguaje.v44i2.4622
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La escritura socialmente compartida en el aula universitaria: la autorregulación.
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- Lenguaje, 2016, v. 44, n. 2, p. 197, doi. 10.25100/lenguaje.v44i2.4621
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Oral skills of Hispanic workers in Columbus, Ohio: strategies for the acquisition of bilingual skills.
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- Lenguaje, 2016, v. 44, n. 2, p. 177
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La Interdependencia pragmáticogramatical en el aprendizaje de español como lengua extranjera (ELE).
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- Lenguaje, 2016, v. 44, n. 2, p. 147, doi. 10.25100/lenguaje.v44i2.4619
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