Hacia una redefinición del bilingüismo a través de algunos mitos.
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- Lenguaje, 2012, v. 40, n. 1, p. 257, doi. 10.25100/lenguaje.v40i1.4951
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La etnoeducación bilingüe: logro político y desafío para las etnias.
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- Lenguaje, 2012, v. 40, n. 1, p. 231, doi. 10.25100/lenguaje.v40i1.4950
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Análisis estructural de dos conversaciones coloquiales del lenguaje juvenil medellinense, representadas en medios audiovisuales.
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- Lenguaje, 2012, v. 40, n. 1, p. 209, doi. 10.25100/lenguaje.v40i1.4949
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Evaluación del conocimiento morfológico mediante la prueba SPELT-II en niños hispanohablantes preescolares y escolares de escuela pública y privada.
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- Lenguaje, 2012, v. 40, n. 1, p. 183, doi. 10.25100/lenguaje.v40i1.4948
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Propuesta integradora para identificar múltiples funciones en géneros médicos. Estudio del género caso clínico.
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- Lenguaje, 2012, v. 40, n. 1, p. 159, doi. 10.25100/lenguaje.v40i1.4947
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Percepción del lector bilingüe sobre la equivalencia en la traducción de unidades fraseológicas Estudio empírico.
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- Lenguaje, 2012, v. 40, n. 1, p. 127, doi. 10.25100/lenguaje.v40i1.4946
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Evaluación de los aprendizajes en lenguas extranjeras: hacia prácticas justas y democráticas.
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- Lenguaje, 2012, v. 40, n. 1, p. 99, doi. 10.25100/lenguaje.v40i1.4945
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Taller de diseño de una pauta de evaluación de trabajos escritos desde la perspectiva de alfabetización académica: estudio de caso.
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- Lenguaje, 2012, v. 40, n. 1, p. 67, doi. 10.25100/lenguaje.v40i1.4944
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Concepción de escritura académica en biografías de escritor producidas por estudiantes universitarios.
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- Lenguaje, 2012, v. 40, n. 1, p. 41, doi. 10.25100/lenguaje.v40i1.4943
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¿Cómo ven la formación cultural los estudiantes de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras?
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- Lenguaje, 2012, v. 40, n. 1, p. 17, doi. 10.25100/lenguaje.v40i1.4942
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Presentación.
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- Lenguaje, 2012, v. 40, n. 1, p. 11
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