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NEW INSIGHTS AND METHODS OF VOCABULARY ACQUISITION IN LATIN CLASSES.
- Published in:
- Forma y Funcion, 2022, v. 35, n. 2, p. 1, doi. 10.15446/fyf.v35n2.91129
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ADAPTACIÓN Y REESTRUCTURACIÓN DE LOS CURSOS DE LENGUAS CLÁSICAS A LA MODALIDAD REMOTA.
- Published in:
- Forma y Funcion, 2022, v. 35, n. 2, p. 1, doi. 10.15446/fyf.v35n2.91522
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TECNOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE Y DEL CONOCIMIENTO (TAC) EN EL AULA DE LENGUAS CLÁSICAS: IMPLEMENTACIÓN Y RESULTADOS EN LA UNIVERSIDAD DE LA SABANA.
- Published in:
- Forma y Funcion, 2022, v. 35, n. 2, p. 1, doi. 10.15446/fyf.v35n2.92486
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PUDEBAT ME LATINE SCRIBERE: LA CORRESPONDENCIA JUVENIL EN LATÍN DE LA FAMILIA GRANVELA.
- Published in:
- Forma y Funcion, 2022, v. 35, n. 2, p. 1, doi. 10.15446/fyf.v35n2.91274
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LA ENSEÑANZA DEL LATÍN PARA FUTUROS HISTORIADORES: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA BASADA EN LA METODOLOGÍA ESTUDIO DE CASOS.
- Published in:
- Forma y Funcion, 2022, v. 35, n. 2, p. 1, doi. 10.15446/fyf.v35n2.91018
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PRESENTACIÓN DE NÚMERO MONOGRÁFICO SOBRE ENSEÑANZA DE LAS LENGUAS CLÁSICAS.
- Published in:
- Forma y Funcion, 2022, v. 35, n. 2, p. 1, doi. 10.15446/fyf.v35n2.102789
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GUIDING STUDENTS TOWARDS AUTONOMOUS LATIN LEARNING THROUGH PROJECT-BASED PEDAGOGY*.
- Published in:
- Forma y Funcion, 2022, v. 35, n. 2, p. 1, doi. 10.15446/fyf.v35n2.91281
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