EDITORIAL.
- Published in:
- Roteiro, 2017, v. 42, n. 3, p. 423, doi. 10.18593/r.v42i3.16318
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GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPAÇÃO NA COMPOSIÇÃO DE CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NO PARANÁ.
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- Roteiro, 2017, v. 42, n. 3, p. 543, doi. 10.18593/r.v42i3.15126
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A PEDAGOGIA DO ESTÉTICO NA FORMAÇÃO DOCENTE: UMA PROPOSTA DE (RE)(DES) CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS SOBRE FAMÍLIAS.
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- Roteiro, 2017, v. 42, n. 3, p. 449, doi. 10.18593/r.v42i3.14259
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BOUNDARY LEARNING IN A GENDER RESPONSIVE CURRICULUM TRANSFORMATION IN ZIMBABWE: AN ACTIVITY THEORY APPROACH.
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- Roteiro, 2017, v. 42, n. 3, p. 497, doi. 10.18593/r.v42i3.14215
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O TRABALHO DE FIM DE CURSO COMO CONTRIBUTO PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE FOCADA NO INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO (ISCED) DE CABINDA, ANGOLA.
- Published in:
- Roteiro, 2017, v. 42, n. 3, p. 427, doi. 10.18593/r.v42i3.14119
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O ENSINO DE GEOGRAFIA NA PERSPECTIVA DO MODELO SOCIAL DA DEFICIÊNCIA.
- Published in:
- Roteiro, 2017, v. 42, n. 3, p. 587, doi. 10.18593/r.v42i3.13741
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A INTERNACIONALIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR: UM DESAFIO PARA AS UNIVERSIDADES.
- Published in:
- Roteiro, 2017, v. 42, n. 3, p. 477, doi. 10.18593/r.v42i3.13665
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GESTÃO DA EDUCAÇÃO: DAS POLÍTICAS FEDERAIS À GESTÃO MUNICIPAL.
- Published in:
- Roteiro, 2017, v. 42, n. 3, p. 523, doi. 10.18593/r.v42i3.13425
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A EXPLORAÇÃO DE BRINQUEDOS POR CRIANÇAS EM EXPERIÊNCIAS LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL.
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- Roteiro, 2017, v. 42, n. 3, p. 613, doi. 10.18593/r.v42i3.13422
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A LITERATURA NA SEÇÃO INFANTIL DA BIBLIOTECA PÚBLICA DO PARANÁ: A HORA DO CONTO.
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- Roteiro, 2017, v. 42, n. 3, p. 635, doi. 10.18593/r.v42i3.13348
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BABEL: NOTAS PARA PENSAR A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA.
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- Roteiro, 2017, v. 42, n. 3, p. 659, doi. 10.18593/r.v42i3.12955
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INDÍCIOS DO CIVISMO NA CULTURA DO GRUPO ESCOLAR COSTA CARNEIRO: O JORNAL O ESTUDANTE ORLEANENSE (1949-1973).
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- Roteiro, 2017, v. 42, n. 3, p. 563, doi. 10.18593/r.v42i3.10722
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