Works matching IS 01044036 AND DT 2024 AND VI 32 AND IP 123
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Escolas no combate à violência sexual contra crianças e adolescentes: análise bibliográfica de ações preventivas.
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- Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 2024, v. 32, n. 123, p. 1, doi. 10.1590/S0104-40362024003204004
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Investigando as próprias práticas docentes no Ensino Superior: a investigação em prol da docência.
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- Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 2024, v. 32, n. 123, p. 1, doi. 10.1590/S0104-40362024003204142
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Estudio biográfico-narrativo de experiencias universitarias en la madurez.
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- Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 2024, v. 32, n. 123, p. 1, doi. 10.1590/S0104-40362024003204198
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How did women and men react to remote Education during the pandemic? The cases of Portugal and Russia.
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- Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 2024, v. 32, n. 123, p. 1, doi. 10.1590/S0104-40362024003204315
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Education reform and the law: An elusive partnership.
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- Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 2024, v. 32, n. 123, p. 1, doi. 10.1590/S0104-40362024003204397
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Inclusión educativa del alumnado en situación de discapacidad en las universidades públicas de Centroamérica y el Caribe. Perspectiva de diversos profesionales.
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- Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 2024, v. 32, n. 123, p. 1, doi. 10.1590/S0104-40362024003204291
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Schooling inequality on standardized test scores and extended journey: an analysis of Pernambuco (Brazil) high school public system.
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- Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 2024, v. 32, n. 123, p. 1, doi. 10.1590/S0104-40362024003204281
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Avaliação de políticas públicas: uma análise de artigos acadêmicos armazenados na base e-Aval.
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- Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 2024, v. 32, n. 123, p. 1, doi. 10.1590/S0104-40362024003204308
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State, university and industry: the evaluation of their contributions to China's recent economic growth.
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- Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 2024, v. 32, n. 123, p. 1, doi. 10.1590/S0104-40362024003204106
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Tecendo a manhã de um tempo novo.
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- Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 2024, v. 32, n. 123, p. 1, doi. 10.1590/S0104-40362024003201231
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Estado democrático de direito, políticas de avaliação e Educação pública no Brasil.
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- Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 2024, v. 32, n. 123, p. 1, doi. 10.1590/S0104-40362024003204256
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Democratização do acesso à Educação Superior brasileira: o curso noturno de Odontologia na perspectiva da justiça social.
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- Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 2024, v. 32, n. 123, p. 1, doi. 10.1590/S0104-40362024003204238
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Políticas gerencialistas en la gestión educativa en un contexto de cuasimercado educativo: ¿gestionar el cambio o cambiar la gestión?
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- Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 2024, v. 32, n. 123, p. 1, doi. 10.1590/S0104-40362024003204180
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Violências escolares: uma revisão de literatura baseado na Análise de Redes Sociais.
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- Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 2024, v. 32, n. 123, p. 1, doi. 10.1590/S0104-40362024003204426
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Os efeitos dos programas de formação de professores Obeduc e Pibid no desenvolvimento profissional dos docentes do Ensino Superior.
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- Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 2024, v. 32, n. 123, p. 1, doi. 10.1590/S0104-40362024003204385
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