Editorial.
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- Revista Estudos Feministas, 2011, v. 19, n. 2, p. 323
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Works matching IS 0104026X AND DT 2011 AND VI 19 AND IP 2
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Agenda.
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- Revista Estudos Feministas, 2011, v. 19, n. 2, p. 637
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Maria Lúcia de Barros Mott: pesquisadora militante.
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- Revista Estudos Feministas, 2011, v. 19, n. 2, p. 634, doi. 10.1590/S0104-026X2011000200029
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4
Pessoas (transexuais): dimensões sociais de vidas (in)determinadas pela ciência.
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- 2011
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5
O informal mas efetivo "racismo brasileiro": aparência, raça e classe na São Paulo da década de 1940.
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- 2011
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Um espaço todo nosso.
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- 2011
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7
O dinheiro no casamento: questões de gênero.
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- 2011
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8
A favor da insubordinação.
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- 2011
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9
De teimosias e resistências.
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- 2011
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10
O olhar feminino italiano de cinco gerações: da unificação da Itália à queda do Muro de Berlim.
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- 2011
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11
Educação no campo, mulheres e movimentos sociais: espaços de vida, ensinamentos para a transformação social brasileira.
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- 2011
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CRIANÇAS, GÊNERO E SEXUALIDADE: REALIDADE E FANTASIA POSSIBILITANDO PROBLEMATIZAÇÕES.
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- Revista Estudos Feministas, 2011, v. 19, n. 2, p. 605, doi. 10.1590/S0104-026X2011000200020
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ERA UMA VEZ UMA PRINCESA E UM PRÍNCIPE…: REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO NAS NARRATIVAS DE CRIANÇAS.
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- Revista Estudos Feministas, 2011, v. 19, n. 2, p. 591, doi. 10.1590/S0104-026X2011000200019
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ANÁLISIS DE TEXTOS LITERARIOS INFANTILES: AVANZANDO EN LA DESCONSTRUCCIÓN DE CÓDIGOS PATRIARCALES.
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- Revista Estudos Feministas, 2011, v. 19, n. 2, p. 573, doi. 10.1590/S0104-026X2011000200018
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UM BOCADO DE SEXO, POUCO GIZ, QUASE NADA DE APAGADOR E MUITAS PROVAS: CENAS ESCOLARES ENVOLVENDO QUESTÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE.
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- Revista Estudos Feministas, 2011, v. 19, n. 2, p. 561, doi. 10.1590/S0104-026X2011000200017
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NA ESCOLA SE APRENDE QUE A DIFERENÇA FAZ A DIFERENÇA.
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- Revista Estudos Feministas, 2011, v. 19, n. 2, p. 549, doi. 10.1590/S0104-026X2011000200016
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JUVENTUDE CIBORGUE E A TRANSGRESSÃO DAS FRONTEIRAS DE GÊNERO.
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- Revista Estudos Feministas, 2011, v. 19, n. 2, p. 535, doi. 10.1590/S0104-026X2011000200015
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SEXUALIDADE NA SALA DE AULA: TECENDO APRENDIZAGENS A PARTIR DE UM ARTEFATO PEDAGÓGICO.
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- Revista Estudos Feministas, 2011, v. 19, n. 2, p. 521, doi. 10.1590/S0104-026X2011000200014
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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS REPRODUTORAS DE DESIGUALDADES: A SUBREPRESENTAÇÃO DE MENINAS ENTRE ALUNOS SUPERDOTADOS.
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- Revista Estudos Feministas, 2011, v. 19, n. 2, p. 503, doi. 10.1590/S0104-026X2011000200013
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GÊNERO NA PRÁTICA DOCENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA: "MENINAS NÃO GOSTAM DE SUAR, MENINOS SÃO HABILIDOSOS AO JOGAR"?
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- Revista Estudos Feministas, 2011, v. 19, n. 2, p. 491, doi. 10.1590/S0104-026X2011000200012
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21
SER PROFESSORA, SER MULHER: UM ESTUDO SOBRE CONCEPÇÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE PARA UM GRUPO DE ALUNAS DE PEDAGOGIA.
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- Revista Estudos Feministas, 2011, v. 19, n. 2, p. 475, doi. 10.1590/S0104-026X2011000200011
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ESCOLAS MISTAS, ESCOLAS NORMAIS: A COEDUCAÇÃO E A FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO NO SÉCULO XIX.
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- Revista Estudos Feministas, 2011, v. 19, n. 2, p. 467, doi. 10.1590/S0104-026X2011000200010
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APRESENTAÇÃO.
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- Revista Estudos Feministas, 2011, v. 19, n. 2, p. 463, doi. 10.1590/S0104-026X2011000200009
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Estereótipos de gênero nas cortes internacionais -- um desafio à igualdade: entrevista com Rebecca Cook.
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- Revista Estudos Feministas, 2011, v. 19, n. 2, p. 451, doi. 10.1590/S0104-026X2011000200008
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Gênero, epistemologia e performatividade: estratégias pedagógicas de subversão.
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- Revista Estudos Feministas, 2011, v. 19, n. 2, p. 421, doi. 10.1590/S0104-026X2011000200007
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Corpo, imagem e registro colonial no Corazón Sangrante de Astrid Hadad.
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- Revista Estudos Feministas, 2011, v. 19, n. 2, p. 403
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Ativismo artístico: engajamento político e questões de gênero na obra de Barbara Kruger.
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- Revista Estudos Feministas, 2011, v. 19, n. 2, p. 389, doi. 10.1590/S0104-026X2011000200005
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A costela de Adão: diferenças sexuais a par partir tir de Lévinas.
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- Revista Estudos Feministas, 2011, v. 19, n. 2, p. 371, doi. 10.1590/S0104-026X2011000200004
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Da Grécia a Cronenberg ou por que existem as mulheres.
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- Revista Estudos Feministas, 2011, v. 19, n. 2, p. 329, doi. 10.1590/S0104-026X2011000200002
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