EDITORIAL: Educação, arte, lazer e tecnologias digitais.
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- Impulso, 2010, v. 20, n. 50, p. 3
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Works matching IS 01037676 AND DT 2010 AND VI 20 AND IP 50
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A História (da história) da Educação.
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- Impulso, 2010, v. 20, n. 50, p. 109
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A Autoria do Professor em Educação a Distância: a Percepção do Aluno.
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- Impulso, 2010, v. 20, n. 50, p. 95, doi. 10.15600/2236-9767/impulso.v20n50p95-108
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Interfaces do Saber: o uso das tecnologias digitais na difusão do conhecimento.
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- Impulso, 2010, v. 20, n. 50, p. 85, doi. 10.15600/2236-9767/impulso.v20n50p85-94
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Trabalho, Tecnologia e Lazer na Sociedade Contemporânea.
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- Impulso, 2010, v. 20, n. 50, p. 73, doi. 10.15600/2236-9767/impulso.v20n50p73-84
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Gênero e Atividades de Aventura em Periódicos Internacionais de Ciências Humanas.
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- Impulso, 2010, v. 20, n. 50, p. 63, doi. 10.15600/2236-9767/impulso.v20n50p63-72
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Criança Livre ou Artista Mirim? Exposições de Arte Infantil no Paraná (1940-1960).
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- Impulso, 2010, v. 20, n. 50, p. 49, doi. 10.15600/2236-9767/impulso.v20n50p49-61
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Conhecimento, Ilusão e Arte no Jovem Nietzsche.
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- Impulso, 2010, v. 20, n. 50, p. 35
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Notas Sobre a Prática no Sistema Categorial do Materialismo Dialético.
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- Impulso, 2010, v. 20, n. 50, p. 27, doi. 10.15600/2236-9767/impulso.v20n50p27-34
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O CONSUMO DE SÍMBOLOS NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DO INDIVÍDUO.
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- Impulso, 2010, v. 20, n. 50, p. 7, doi. 10.15600/2236-9767/impulso.v20n50p7-16
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A EXPERIÊNCIA DO LER NA SOCIEDADE EXCITADA.
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- Impulso, 2010, v. 20, n. 50, p. 17, doi. 10.15600/2236-9767/impulso.v20n50p17-25
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