Engajamento de professores da educação básica: um estudo longitudinal.
- Published in:
- PSICO, 2021, v. 52, n. 1, p. 1, doi. 10.15448/1980-8623.2021.1.35002
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Estudo de validade do Questionário Online de Regulação Emocional.
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- PSICO, 2021, v. 52, n. 1, p. 1, doi. 10.15448/1980-8623.2021.1.34728
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Significados atribuídos por pais enlutados às suas experiências e aos cuidados da equipe de saúde.
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- PSICO, 2021, v. 52, n. 1, p. 1, doi. 10.15448/1980-8623.2021.1.36028
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Internação compulsória e consumo de crack: uma reflexão a partir do olhar dos profissionais de saúde mental.
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- PSICO, 2021, v. 52, n. 1, p. 1, doi. 10.15448/1980-8623.2021.1.35772
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Gerenciamento de tempo em adultos: método, técnicas e aplicações.
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- 2021
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Análise bifator da rosenberg self-esteem scale na obesidade mórbida.
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- PSICO, 2021, v. 52, n. 1, p. 1, doi. 10.15448/1980-8623.2021.1.35760
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Alimentação emocional: associações entre impulsividade, depressão, sexo e peso corporal em jovens adultos.
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- PSICO, 2021, v. 52, n. 1, p. 1, doi. 10.15448/1980-8623.2021.1.35452
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Treinamento em habilidades sociais com universitários: revisão sistemática da literatura.
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- 2021
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"Tudo ou nada": estilo de respostas extremas, pensamento dicotômico e tríade sombria da personalidade.
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- PSICO, 2021, v. 52, n. 1, p. 1, doi. 10.15448/1980-8623.2021.1.35441
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Personalidade de insensibilidade e afetividade restrita em crianças vítimas de bullying.
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- PSICO, 2021, v. 52, n. 1, p. 1, doi. 10.15448/1980-8623.2021.1.34962
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Otimismo e ganho percebido em cuidadores de crianças com câncer.
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- PSICO, 2021, v. 52, n. 1, p. 1, doi. 10.15448/1980-8623.2021.1.34179
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