Works matching IS 01027077 AND DT 2018 AND VI 39 AND IP 2
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Ensino-aprendizagem de Línguas em Contextos (super)diversos: possibilidades e desafios para as políticas públicas nacionais.
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- ESPecialist, 2018, v. 39, n. 2, p. 1, doi. 10.23925/2318-7115.2018v39i2a2
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EDITORIAL.
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- ESPecialist, 2018, v. 39, n. 2, p. 1, doi. 10.23925/2318-7115.2018v39i3a1
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ASPECTOS (SÓCIO)LINGUÍSTICOS DOS INDÍGENAS JAMINAWA DA ALDEIA KAYAPUCÁ: BILINGUISMO E EDUCAÇÃO.
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- ESPecialist, 2018, v. 39, n. 2, p. 1, doi. 10.23925/2318-7115.2018v39i2a3
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EDUCAÇÃO BILÍNGUE DE LÍNGUAS DE PRESTÍGIO NO BRASIL: UMA ANÁLISE DOS DOCUMENTOS OFICIAIS.
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- ESPecialist, 2018, v. 39, n. 2, p. 1, doi. 10.23925/2318-7115.2018v39i2a4
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PERFORMANCES IDENTITÁRIAS E PRÁTICAS TRANSLÍNGUES EM REDES SOCIAIS: IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DE LÍNGUAS.
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- ESPecialist, 2018, v. 39, n. 2, p. 1, doi. 10.23925/2318-7115.2018v39i2a10
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"OLHA, EU ACHO QUE ASSIM, A GENTE FALA O PORTUNHOL PORQUE NÓS NÃO SABEMOS O ESPANHOL": POLÍTICAS LINGUÍSTICAS EM FRONTEIRAS MULTILÍNGUES.
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- ESPecialist, 2018, v. 39, n. 2, p. 1, doi. 10.23925/2318-7115.2018v39i2a8
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TRANSLINGUAR DE FRONTEIRA: O FALAR E O ENSINAR DE SUJEITOS ENTRE-LÍNGUAS DO BRASIL E DA VENEZUELA.
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- ESPecialist, 2018, v. 39, n. 2, p. 1, doi. 10.23925/2318-7115.2018v39i2a7
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MOBILIDADE, PAISAGENS DIGITAIS E PRÁTICAS (TRANS)LINGUÍSTICAS.
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- ESPecialist, 2018, v. 39, n. 2, p. 1, doi. 10.23925/2318-7115.2018v39i2a6
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AS FRONTEIRAS DA EXCLUSÃO: O PROCESSO IDENTITÁRIO E MULTIFACETADO DO INDÍGENA.
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- ESPecialist, 2018, v. 39, n. 2, p. 1, doi. 10.23925/2318-7115.2018v39i2a9
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ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO: PARÂMETROS E PERSPECTIVAS.
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- ESPecialist, 2018, v. 39, n. 2, p. 1, doi. 10.23925/2318-7115.2018v39i2a5
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