ESTRUTURA MORAICA DO LATIM E SEUS EFEITOS EM ITALIANO.
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"PEREGRINAÇÃO DE EGÉRIA": UMA NARRATIVA DE VIAGEM AOS LUGARES SANTOS NO SÉCULO IV.
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LITERATURA COMPARADA E TRADUÇÃO EM UM TEXTO DE AGOSTINHO.
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ARS POETICA DE HORÁCIO - O TEXTO ORIGINAL.
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APRESENTAÇÃO.
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HORÁCIO E DRUMMOND: O TEMPO QUE DISPARA TAMBÉM REPARA.
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Lingua Latina per se illustrata.
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Entrevista inédita com Luigi Miraglia em que são abordados os seguintes tópicos: seu percurso científico, suas dificuldades iniciais com relação aos estudos clássicos, formas mais eficientes de ensinar latim e grego, criação de uma academia de estudos humanísticos
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LATIM, BIQUÍNI E SINFONIA DISCORDANTE: LÍNGUAS CLÁSSICAS E METODOLOGIA DE ENSINO.
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A ABORDAGEM TEXTUAL NO ENSINO DE LATIM.
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PADRÕES ACENTUAIS DO LATIM AO PORTUGUÊS: SIMPLICIDADE E COMPLEXIDADE.
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UMA METODOLOGIA PARA O ENSINO DE LATIM: MORFOLOGIA E VOCABULÁRIO.
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CULTURA CLÁSSICA E ENSINO: UMA REFLEXÃO SOBRE A PRESENÇA DOS GREGOS E LATINOS NA ESCOLA.
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UMA MORTE ADIADA: CONTRIBUTOS CIENTÍFICOS E LITERÁRIOS DO LATIM.
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ILÍADA LATINA: A ADAPTAÇÃO RESUMIDA DA ILÍADA DE HOMERO.
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A CONTESTAÇÃO DE OVÍDIO AOS PRINCÍPIOS MORAIS DE AUGUSTO NAS ELEGIAS DOS AMORES.
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METAFORMOSE DAS METAMORFOSES: LEMINSKI REINVENTA OVÍDIO.
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O ENSINO DE LÍNGUA LATINA NA UNIVERSIDADE BRASILEIRA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DO GRADUANDO EM LETRAS.
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FÁBULAS Y ENSEÑANZA DEL LATÍN: VENTAJAS DIDÁCTICAS DEL GÉNERO EN EL NIVEL INICIAL DE LATÍN.
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ÉDIPO MONSTRO: EXPRESSÃO E CONTEÚDO EM PHOENISSAE, DE SÊNECA.
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