A expansão dos partidos de direita nas eleições municipais: um fato que merece atenção e reflexão.
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- Perspectiva, 2024, v. 42, n. 4, p. 1, doi. 10.5007/2175-795X.2024.e103425
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Corpo, infância e educação: algumas palavras e um convite.
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- Perspectiva, 2024, v. 42, n. 4, p. 1, doi. 10.5007/2175-795X.2024.e90637
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Ensino de italiano no Brasil: uma reflexão à luz do ensino de língua estrangeira para alunos surdos.
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- Perspectiva, 2024, v. 42, n. 4, p. 1, doi. 10.5007/2175-795X.2024.e95662
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Relações intergovernamentais e educação na pandemia: a atuação do Consed e da Undime.
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- Perspectiva, 2024, v. 42, n. 4, p. 1, doi. 10.5007/2175-795X.2024.e98646
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Sociolinguistic exploration of the implications of necropolitics and raciolinguistic hierarchies in language teaching and learning: a case study of bilingual Hispanic-Catalan adult students.
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- Perspectiva, 2024, v. 42, n. 4, p. 1, doi. 10.5007/2175-795X.2024.e98638
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Permanentemente temporários: reflexões sobre a contratação de professores(as) em Minas Gerais.
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- Perspectiva, 2024, v. 42, n. 4, p. 1, doi. 10.5007/2175-795X.2024.e97172
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Interdisciplinaridade e complexidade: saberes e práticas dos professores de matemática nos anos finais do Ensino Fundamental.
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- Perspectiva, 2024, v. 42, n. 4, p. 1, doi. 10.5007/2175-795X.2024.e96141
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Educação estética: corpo, infâncias e racismo.
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- Perspectiva, 2024, v. 42, n. 4, p. 1, doi. 10.5007/2175-795X.2024.e95325
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A colcha de retalhos do Projeto de Vida no ensino médio gaúcho.
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- Perspectiva, 2024, v. 42, n. 4, p. 1, doi. 10.5007/2175-795X.2024e98517
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Experiências de desenvolvimento profissional em efeitos para a escrita de professores da educação básica: relações entre a universidade e a escola.
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- Perspectiva, 2024, v. 42, n. 4, p. 1, doi. 10.5007/2175-795X.2024.e96332
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Corporeidades e Brincadeiras na Educação Infantil - uma mirada a partir dos Estudos de Gênero.
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- Perspectiva, 2024, v. 42, n. 4, p. 1, doi. 10.5007/2175-795X.2024.e96059
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Cartografias das ausências: crianças e os deslocamentos pelos espaços da Educação Infantil.
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- Perspectiva, 2024, v. 42, n. 4, p. 1, doi. 10.5007/2175-795X.2024.e95926
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Vivências de uma criança trans em contexto de Educação Infantil: direito ao reconhecimento da identidade e do corpo.
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- Perspectiva, 2024, v. 42, n. 4, p. 1, doi. 10.5007/2175-795X.2024.e95922
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Corpos em vigilância na Educação Infantil: entre a regulação e a violação de direitos.
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- Perspectiva, 2024, v. 42, n. 4, p. 1, doi. 10.5007/2175-795X.2024.e94693
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O corpo nas práticas sociais de cuidados entre crianças e suas implicações no cotidiano educativo: brincar de cuidar do outro e de ser cuidado pelo outro.
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Corporeidades negras no espaço da creche e no ambiente familiar: perspectivas e desafios para a construção de uma educação antirracista.
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La pandemia en el cuerpo: infancias, espacios y tiempos en tiempos de confinamiento.
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Pedofilização e scripts de gênero: as contribuições do eixo temático "Infâncias, gênero e sexualidades" para pensar as corporeidades infantis.
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- Perspectiva, 2024, v. 42, n. 4, p. 1, doi. 10.5007/2175-795x.2024.e93931
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