Works matching IS 01023772 AND DT 2014 AND VI 30 AND IP 1
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Qualitative Questionnaire for the Identification of Cognems (Qualiquic): An Exploratory Technique to Identify Social Representation Contents and Relations.
- Published in:
- Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2014, v. 30, n. 1, p. 105, doi. 10.1590/s0102-37722014000100013
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Efeitos de Instrução e de Treino Parental em Cuidadores de Crianças com Câncer.
- Published in:
- Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2014, v. 30, n. 1, p. 13, doi. 10.1590/s0102-37722014000100003
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Publicidade de Alimentos e Escolhas Alimentares de Crianças.
- Published in:
- Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2014, v. 30, n. 1, p. 53, doi. 10.1590/s0102-37722014000100007
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Componentes Materiais do Jogo de Areia: Revisão Crítica.
- Published in:
- Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2014, v. 30, n. 1, p. 89, doi. 10.1590/s0102-37722014000100011
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Editorial.
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- 2014
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- Editorial
Qualidade Metodológica das Revisões Sistemáticas em Periódicos de Psicologia Brasileiros.
- Published in:
- Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2014, v. 30, n. 1, p. 97, doi. 10.1590/s0102-37722014000100012
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O Jardim de Julia: A Vivência de uma Mãe durante o Luto.
- Published in:
- Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2014, v. 30, n. 1, p. 5, doi. 10.1590/s0102-37722014000100002
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Identificação dos Primeiros Sintomas do Autismo pelos Pais.
- Published in:
- Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2014, v. 30, n. 1, p. 25, doi. 10.1590/s0102-37722014000100004
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"Eu Posso Resolver Problemas" e Oficinas de Linguagem: Intervenções para Queixa Escolar.
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- Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2014, v. 30, n. 1, p. 35, doi. 10.1590/s0102-37722014000100005
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Clima Organizacional: Análise Fatorial Confirmatória de Modelos de Mensuração Concorrentes.
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- Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2014, v. 30, n. 1, p. 111, doi. 10.1590/s0102-37722014000100014
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Mulheres e Homens: Diferentes Também na Percepção das Notas Musicais?
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- Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2014, v. 30, n. 1, p. 83, doi. 10.1590/s0102-37722014000100010
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Efeitos a Curto e Longo Prazo de um Grupo de Desenvolvimento de Habilidades Sociais para Universitários.
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- Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2014, v. 30, n. 1, p. 73, doi. 10.1590/s0102-37722014000100009
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