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Construções de Significados acerca do Adoecimento e Morte nas Narrativas de Crianças com Câncer.
- Published in:
- Psicologia: Reflexão e Critica, 2014, v. 27, n. 3, p. 599, doi. 10.1590/1678-7153.201427322
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Analysis of Psychometric Properties of the Cube Test to Evaluate Visuospatial Reasoning.
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- Psicologia: Reflexão e Critica, 2014, v. 27, n. 3, p. 504, doi. 10.1590/1678-7153.201427311
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Psychological Assessment as a Protective Factor against Treatment Dropout in Psychoanalytic Child Psychotherapy of Children: Empirical Data.
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- Psicologia: Reflexão e Critica, 2014, v. 27, n. 3, p. 498, doi. 10.1590/1678-7153.201427310
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Procedures for Successful Data Collection through Psychological Tests in the Elderly.
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- Psicologia: Reflexão e Critica, 2014, v. 27, n. 3, p. 491, doi. 10.1590/1678-7153.201427309
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Self-reports on Students' Learning Processes are Academic Metacognitive Knowledge.
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- Psicologia: Reflexão e Critica, 2014, v. 27, n. 3, p. 472, doi. 10.1590/1678-7153.201427307
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Avaliação dos Subtestes de Leitura e Escrita do Teste de Desempenho Escolar através da Teoria de Resposta ao Item.
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- Psicologia: Reflexão e Critica, 2014, v. 27, n. 3, p. 481, doi. 10.1590/1678-7153.201427308
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Inter-Relações da Violência no Sistema Familiar: Estudo Domiciliar em um Bairro de Baixa Renda.
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- Psicologia: Reflexão e Critica, 2014, v. 27, n. 3, p. 591, doi. 10.1590/1678-7153.201427321
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Cyberbullying: Percepções acerca do Fenómeno e das Estratégias de Enfrentamento.
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- Psicologia: Reflexão e Critica, 2014, v. 27, n. 3, p. 582, doi. 10.1590/1678-7153.201427320
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Ocorrência de Classes Gramaticais na Fala Espontânea de Crianças de 18 a 41 Meses com Pares.
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- Psicologia: Reflexão e Critica, 2014, v. 27, n. 3, p. 573, doi. 10.1590/1678-7153.201427319
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Brincadeiras Coordenadas Cooperativas e o Compartilhamento de Intenções em Crianças.
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- Psicologia: Reflexão e Critica, 2014, v. 27, n. 3, p. 564, doi. 10.1590/1678-7153.201427318
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Estabilidade e Transformação na Construção de Rotinas Compartilhadas no Grupo de Brinquedo.
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- Psicologia: Reflexão e Critica, 2014, v. 27, n. 3, p. 556, doi. 10.1590/1678-7153.201427317
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Efeitos do Treinamento Auditivo em Idosos com Comprometimento Cognitivo Leve.
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- Psicologia: Reflexão e Critica, 2014, v. 27, n. 3, p. 547, doi. 10.1590/1678-7153.201427316
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Neuropsychological Characteristics of Dyslexic Children.
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- Psicologia: Reflexão e Critica, 2014, v. 27, n. 3, p. 539, doi. 10.1590/1678-7153.201427315
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Diferenças Individuais em Mulheres na Avaliação da Atratividade Facial: Uma Revisão.
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- Psicologia: Reflexão e Critica, 2014, v. 27, n. 3, p. 531, doi. 10.1590/1678-7153.201427314
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O Papel da Função Reforçadora das Relações Verbais de Tato e Textual, em Contexto de Equivalência de Estímulos, em Universitários.
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- Psicologia: Reflexão e Critica, 2014, v. 27, n. 3, p. 522, doi. 10.1590/1678-7153.201427313
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Conceptions of Ability and Self-Determined Motivation in Young Spanish Athletes.
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- Psicologia: Reflexão e Critica, 2014, v. 27, n. 3, p. 515, doi. 10.1590/1678-7153.201427312
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Análise Fatorial Confirmatoria do Extended Class Play numa Amostra Portuguesa de Jovens Adolescentes.
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- Psicologia: Reflexão e Critica, 2014, v. 27, n. 3, p. 462, doi. 10.1590/1678-7153.201427306
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Validação da Versão Reduzida da Escala de Comportamento Interpessoal para Adolescentes Portugueses.
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- Psicologia: Reflexão e Critica, 2014, v. 27, n. 3, p. 452, doi. 10.1590/1678-7153.201427305
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Construção e Validação de uma Prova de Matemática para Alunos do 1° ao 4° Ano de Escolaridade.
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- Psicologia: Reflexão e Critica, 2014, v. 27, n. 3, p. 434, doi. 10.1590/1678-7153.201427303
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Estudio Psicométrico y Predicción de la Importancia de la Educación Física a Partir de las Orientaciones de Meta ("Perception of Success Questionnaire - POSQ").
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- Psicologia: Reflexão e Critica, 2014, v. 27, n. 3, p. 443, doi. 10.1590/1678-7153.201427304
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Adaptação e Avaliação de uma Intervenção Cognitivo-Comportamental para Meninos Vítimas de Violência Sexual.
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- Psicologia: Reflexão e Critica, 2014, v. 27, n. 3, p. 424, doi. 10.1590/1678-7153.201427302
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Adaptación del Inventario de Estrategias de Afrontamiento (CSI) a la Población Penitenciaria de Mexico.
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- Psicologia: Reflexão e Critica, 2014, v. 27, n. 3, p. 415, doi. 10.1590/1678-7153.201427301
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