Speech as Action in the Classroom: Semiotic Regulation of Cognitive Processes.
- Published in:
- Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2020, v. 36, p. 1, doi. 10.1590/0102.3772e3633
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 0102-3772 AND VI 36 AND DT 2020
Results: 7
1
2
Estratégias de Aprendizagem em Cursos Ofertados à Distância: Diferença entre Cursos de Licenciatura e Extensão.
- Published in:
- Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2020, v. 36, p. 1, doi. 10.1590/0102.3772e3631
- By:
- Publication type:
- Article
3
Fala-Ação na Sala de Aula: Regulação Semiótica de Processos Cognitivos.
- Published in:
- Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2020, v. 36, p. 1, doi. 10.1590/0102.3772e3633
- By:
- Publication type:
- Article
4
Positive Education: Innovation in Educational Interventions Based on Positive Psychology.
- Published in:
- Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2020, v. 36, p. 1, doi. 10.1590/0102.3772e3632
- By:
- Publication type:
- Article
5
Learning Strategies in Distance Courses: Difference Between Teaching Degree and Extension Courses.
- Published in:
- Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2020, v. 36, p. 1, doi. 10.1590/0102.3772e3631
- By:
- Publication type:
- Article
6
Construção e Avaliação para 15 Listas de Palavras Baseadas no Paradigma Deese-Roediger-McDermott.
- Published in:
- Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2020, v. 36, p. 1, doi. 10.1590/0102.3772e3622
- By:
- Publication type:
- Article
7
Efeito da Formação de Classes de Estímulos Equivalentes e de Procedimentos de Facilitação na Emergência de Analogia.
- Published in:
- Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2020, v. 36, p. 1, doi. 10.1590/0102.3772e3621
- By:
- Publication type:
- Article