Tecnologias Digitais Móveis e o ensino de Língua Portuguesa para estrangeiros.
- Published in:
- Letras de Hoje, 2020, v. 55, n. 4, p. 496, doi. 10.15448/1984-7726.2020.4.38183
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Mapa mental: uma ferramenta auxiliar no ensino e aprendizagem da gramática de português língua estrangeira por aprendentes chineses.
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- Letras de Hoje, 2020, v. 55, n. 4, p. 514, doi. 10.15448/1984-7726.2020.4.38623
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Lexical Bundles across levels of Proficiency in Portuguese as a Second Language: an examination of bundle function.
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- Letras de Hoje, 2020, v. 55, n. 4, p. 477, doi. 10.15448/1984-7726.2020.4.38377
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A utilização de corpus paralelo como um recurso na tradução assistida por computador: um estudo de caso de tradução de sentenças judiciais português-chinês.
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- Letras de Hoje, 2020, v. 55, n. 4, p. 458, doi. 10.15448/1984-7726.2020.4.38339
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Transferência de padrões linguísticos do mandarim e do cantonês em aprendentes de PLA: considerações sobre o ensino da interpretação em Macau.
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- Letras de Hoje, 2020, v. 55, n. 4, p. 446, doi. 10.15448/1984-7726.2020.4.38358
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Aquisição do artigo definido por aprendizes chineses de PLA.
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- Letras de Hoje, 2020, v. 55, n. 4, p. 436, doi. 10.15448/1984-7726.2020.4.38099
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Que nostalgia! Consciência da regra fonológica variável de semivocalização do/l/em coda silábica por estudantes de português como língua adicional em uma tarefa contextualizada na produção de desenhos animados brasileiros
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- Letras de Hoje, 2020, v. 55, n. 4, p. 424, doi. 10.15448/1984-7726.2020.4.38381
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Formando professores de Português como Língua Adicional (PLA) para a superdiversidade: desafios.
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- Letras de Hoje, 2020, v. 55, n. 4, p. 412, doi. 10.15448/1984-7726.2020.4.38360
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Português como Língua Adicional nas universidades federais brasileiras: um perfil da área.
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- Letras de Hoje, 2020, v. 55, n. 4, p. 394, doi. 10.15448/1984-7726.2020.4.38778
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