Linguagem e trabalho: diálogos entre estudos discursivos e ergológicos.
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- Letras de Hoje, 2014, v. 49, n. 3, p. 253
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Qual o papel da imanência na reflexão linguística e semiológica de Saussure?
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- Letras de Hoje, 2014, v. 49, n. 3, p. 366, doi. 10.15448/1984-7726.2014.3.19110
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Práticas discursivas delimitadoras de conteúdos: estudo de ementas da formação profissional de professor de línguas.
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- Letras de Hoje, 2014, v. 49, n. 3, p. 317
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Um exame de prática discursiva do trabalho de seleção de professores de línguas estrangeiras para o sistema público de ensino básico.
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- Letras de Hoje, 2014, v. 49, n. 3, p. 306, doi. 10.15448/1984-7726.2014.3.19108
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Argumentos para uma abordagem discursiva das práticas de linguagem no trabalho.
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- Letras de Hoje, 2014, v. 49, n. 3, p. 297, doi. 10.15448/1984-7726.2014.3.19106
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A interface estudos discursivos e estudos ergológicos.
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- Letras de Hoje, 2014, v. 49, n. 3, p. 282
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L'ergonome et l'agent: Quand la perspective anthropologique s'invite.
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- Letras de Hoje, 2014, v. 49, n. 3, p. 275, doi. 10.15448/1984-7726.2014.3.19103
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A Linguagem como trabalho: reflexões iniciais sobre a alienação linguística.
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- Letras de Hoje, 2014, v. 49, n. 3, p. 356, doi. 10.15448/1984-7726.2014.3.15988
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Motivações do conceito de corpo-si: corpo-si, atividade, experiência.
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- Letras de Hoje, 2014, v. 49, n. 3, p. 259, doi. 10.15448/1984-7726.2014.3.19102
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Enunciação e trabalho: a integração do homem à sua cultura profissional.
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- Letras de Hoje, 2014, v. 49, n. 3, p. 345, doi. 10.15448/1984-7726.2014.3.15987
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A ativid@de de tutores na Educação a Distância: um olhar ergológico para o prescrito e o vivido nos ambientes virtuais de aprendizagem.
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- Letras de Hoje, 2014, v. 49, n. 3, p. 336, doi. 10.15448/1984-7726.2014.3.15870
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Muito além da cigarra e da formiga.
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- Letras de Hoje, 2014, v. 49, n. 3, p. 290, doi. 10.15448/1984-7726.2014.3.15864
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Práticas linguageiras e ethos discursivo: vozes de sujeitos “que falam" sobre o trabalho.
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- Letras de Hoje, 2014, v. 49, n. 3, p. 326, doi. 10.15448/1984-7726.2014.3.15845
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Posicionamentos identitários e imagens de si na formação do profissional de Letras.
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- Letras de Hoje, 2014, v. 49, n. 3, p. 374, doi. 10.15448/1984-7726.2014.3.13831
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