Depoimentos.
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- Letras de Hoje, 2010, v. 45, n. 3, p. 107
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Linguística e Teoria da Literatura: 10 anos de pesquisa, ensino e extensão.
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- Letras de Hoje, 2010, v. 45, n. 3, p. 105
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3
Leituras radicais: uma experiência construtivista para a leitura literária.
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- Letras de Hoje, 2010, v. 45, n. 3, p. 98
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A consciência sintática de crianças que ingressam aos 6 anos no Ensino Fundamental.
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- Letras de Hoje, 2010, v. 45, n. 3, p. 92
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O nicho cognitivo: coevolução de inteligência, sociabilidade e linguagem.
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- Letras de Hoje, 2010, v. 45, n. 3, p. 6
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6
Mapeamento da leitura de textos do gênero científico através de RMf.
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- Letras de Hoje, 2010, v. 45, n. 3, p. 86
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Conflito de gerações, conflito de culturas: um estudo de personagens em narrativas juvenis brasileiras e galegas.
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- Letras de Hoje, 2010, v. 45, n. 3, p. 80
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Educação literária e cânone literário escolar.
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- Letras de Hoje, 2010, v. 45, n. 3, p. 75
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Utopia, distopia e realidade: um novo verismo na literatura para jovens.
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- Letras de Hoje, 2010, v. 45, n. 3, p. 70
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10
Ensino de Literatura e distâncias: experiência de aproximação.
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- Letras de Hoje, 2010, v. 45, n. 3, p. 65
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Desenvolvimento de programas de estimulação cognitiva para adultos idosos: modalidades da Literatura e da Neuropsicologia.
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- Letras de Hoje, 2010, v. 45, n. 3, p. 54
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Pesquisa em Psicolinguística: antecedentes, caminhos e relatos.
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- Letras de Hoje, 2010, v. 45, n. 3, p. 48
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Evidências a favor da reciclagem neuronal para a alfabetização.
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Leitura: um processo cada vez mais complexo.
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As bases da leitura: entre a "ciência" da literacia precoce e a "ciência" do jogo.
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- Letras de Hoje, 2010, v. 45, n. 3, p. 26
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Linguística e Teoria da Literatura: uma interface possível.
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- Letras de Hoje, 2010, v. 45, n. 3, p. 18
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APRESENTAÇÃO.
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- Letras de Hoje, 2010, v. 45, n. 3, p. 5
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