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Erziehungswissenschaftliche Habilitationen und Promotionen 2019.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2020, v. 66, n. 4, p. 564
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Bürgertum. Bilanzen, Perspektiven, Begriffe.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2020, v. 66, n. 4, p. 561
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Fünf Jahrzehnte, vier Institute, zwei Systeme. Das Zentralinstitut für Hochschulbildung (ZHB) und seine Kontexte 1964 - 2014.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2020, v. 66, n. 4, p. 557
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Pädagogische Anthropologie der Kinder. Geschichte, Kultur und Theorie.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2020, v. 66, n. 4, p. 555
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Ratgeberforschung in der Erziehungswissenschaft. Grundlagen und Reflexionen.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2020, v. 66, n. 4, p. 550
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Puer Robustus. Eine Philosophie des Störenfrieds. Mit einem neuen Nachwort über Donald Trump und den Populismus.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2020, v. 66, n. 4, p. 541
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Kokonstruktive Kooperation zwischen Lehrkräften: Aktualisierung und Erweiterung der Kokonstruktionstheorie sowie deren Anwendung am Beispiel schulischer Inklusion.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2020, v. 66, n. 4, p. 461, doi. 10.3262/zp2004461
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Wilhelm von Humboldt. Bildungspolitik und Universitätsreform.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2020, v. 66, n. 4, p. 547
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Herman Nohl: Durch Erziehung Lebenswelt gestalten ? Theoretische Rekonstruktion eines umstrittenen pädagogischen Konzepts.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2020, v. 66, n. 4, p. 543
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Bemerkungen zu „The Authoritarian Personality“.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2020, v. 66, n. 4, p. 539
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Diskursive Sinnstiftung in der Europäischen Bildungspolitik: Zum Diskurs über unternehmerisches Handeln und Denken.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2020, v. 66, n. 4, p. 519, doi. 10.3262/zp2004519
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„Aber manchmal habe ich schon diese Angst . . .“: Paradoxien pädagogischen Handelns unter dem Vorzeichen von Versicherheitlichung.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2020, v. 66, n. 4, p. 500, doi. 10.3262/zp2004500
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Fachdidaktisches Wissen von pädagogischer Fachberatung im Handlungsfeld Zusammenarbeit mit Familien.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2020, v. 66, n. 4, p. 480
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