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Linktipps zum Thema „Kompetenzerwerb zukünftiger LehrerInnen in der universitären Ausbildung”.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2019, v. 65, n. 4, p. 557
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Erziehungswissenschaftliche Habilitationen und Promotionen 2018.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2019, v. 65, n. 4, p. 627, doi. 10.3262/zp1904627
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Forschendes Lernen prüfen: Hochschuldidaktische Gedanken zu einer Theorie des Prüfens.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2019, v. 65, n. 4, p. 608, doi. 10.3262/zp1904608
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Zur Situationsspezifität des pädagogischen Ethos: Eine empirische Studie im Bereich der betrieblichen Berufsbildung.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2019, v. 65, n. 4, p. 584, doi. 10.3262/zp1904584
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Der Einfluss von Lehrkräfteverbänden in der Steuerung von Schulsystemen: Deutschland und Frankreich im Vergleich.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2019, v. 65, n. 4, p. 564, doi. 10.3262/zp1904564
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Zur curricularen Validität des BilWiss 2.0-Tests zur Erfassung des bildungswissenschaftlichen Wissens von (angehenden) Lehrkräften.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2019, v. 65, n. 4, p. 542
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Indicators Measuring Preschool Teachers' Stimulation Quality: Theoretical background and empirical testing.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2019, v. 65, n. 4, p. 525, doi. 10.3262/zp1904525
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What Is the Relationship Between Knowledge in Mathematics and Knowledge in Economics ?: Investigating the professional knowledge of (pre-service) teachers trained in two subjects.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2019, v. 65, n. 4, p. 511, doi. 10.3262/zp1904511
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Überprüfung eines Tests zum wissenschaftlichen Denken unter Berücksichtigung des Validitätskriteriums relations-to-other-variables.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2019, v. 65, n. 4, p. 492, doi. 10.3262/zp1904492
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Entwicklung von Professionswissen und Unterrichtsperformanz im Lehramtsstudium Physik: Analysen zu valider Testwertinterpretation.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2019, v. 65, n. 4, p. 473, doi. 10.3262/zp1904473
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Kompetenzerwerb zukünftiger LehrerInnen in der universitären Ausbildung: Einführung in den Thementeil.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2019, v. 65, n. 4, p. 469, doi. 10.3262/zp1904469
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