Works matching IS 00443247 AND DT 2017 AND VI 63 AND IP 6
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Pädagogischer Takt. Theorie – Empirie – Kultur.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2017, v. 63, n. 6, p. 827
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Emotionale Kosten des Zentralabiturs? Die Implementation zentraler Abiturprüfungen und deren potentielle Auswirkungen auf die Erfolgsunsicherheit im Abitur und die Angst vor Misserfolg von Schülerinnen und Schülern.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2017, v. 63, n. 6, p. 803
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Zwischen Partizipation und Zensur: Jugendeigene Presse und Meinungsfreiheit in der Schule während der 1950er und 1960er Jahre. Mit einer Darstellung der derzeitigen schulrechtlichen Situation.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2017, v. 63, n. 6, p. 783
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Typologien in der international-vergleichenden Berufsbildungsforschung: Funktionen und ein neuer Ansatz.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2017, v. 63, n. 6, p. 761
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Linktipps zum Thema „Bildungsaufstieg – Mechanismen, Strategien und Risiken des Erfolgs“.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2017, v. 63, n. 6, p. 752
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Widerstand ist möglich – Selbst- und Fremdkonstruktionen erfolgreicher Romnja und Sintizza entlang der Differenzkategorien class, race und gender.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2017, v. 63, n. 6, p. 726
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Sphärendiskrepanz und Erwartungsdilemma: Migrationsspezifische Ambivalenzen sozialer Mobilität.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2017, v. 63, n. 6, p. 708
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Der Mythos von der Fremdheit der Bildungsaufsteiger_innen im Hochschulsystem: Ein empirisch begründetes Plädoyer für eine Verschiebung der Forschungsperspektive.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2017, v. 63, n. 6, p. 686
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Bildungsaufstieg: Mechanismen, Strategien und Risiken des Erfolgs: Einführung in den Thementeil.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2017, v. 63, n. 6, p. 681
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