Works matching IS 00443247 AND DT 2017 AND VI 63 AND IP 2
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Selbstreguliertes Lernen: Orientierungsrahmen von Studierenden im Rückblick auf ihre Gymnasialzeit.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2017, v. 63, n. 2, p. 225
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Erziehung, Pluralismus und die Macht der Toleranz.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2017, v. 63, n. 2, p. 206
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Wie PraktikerInnen wissenschaftliche Befunde verwenden. Selektions- und Rezeptionsprozesse bei der Implementation eines evidenzbasierten Trainingskonzepts.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2017, v. 63, n. 2, p. 182
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Lehren in Organisationen der Erwachsenenbildung – eine qualitativ-rekonstruktive Studie.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2017, v. 63, n. 2, p. 163
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Berufsfeld ‚Kindheitspädagoge/in‘: Berufsbilder, Professionalisierungswege und Studienwahlmotive im europäischen Vergleich.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2017, v. 63, n. 2, p. 139
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Professionalisierung des pädagogischen Personals in Kindertageseinrichtungen in Österreich – Modelle, Befunde, Desiderate.
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- Zeitschrift für Pädagogik, 2017, v. 63, n. 2, p. 121
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