Las relaciones de discurso.
- Published in:
- Revista Signos, 2018, v. 51, n. 97, p. 261, doi. 10.4067/S0718-09342018000200261
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Markers of politeness and impoliteness in student-teacher interaction in the discourse genre of emails.
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- Revista Signos, 2018, v. 51, n. 97, p. 214, doi. 10.4067/S0718-09342018000200214
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Malabarísticos e incuadrables: Sobre algunos procesos poco frecuentes en la formación neológica adjetiva.
- Published in:
- Revista Signos, 2018, v. 51, n. 97, p. 236, doi. 10.4067/S0718-09342018000200236
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Diferencias en las creencias entre hombres y mujeres acerca del aprendizaje del idioma inglés.
- Published in:
- Revista Signos, 2018, v. 51, n. 97, p. 193, doi. 10.4067/S0718-09342018000200193
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Neología sintagmática anglicada en español: Calcos y préstamos.
- Published in:
- Revista Signos, 2018, v. 51, n. 97, p. 175, doi. 10.4067/S0718-09342018000200175
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Asignación de niveles de aprendizaje a las colocaciones del Diccionario de Colocaciones del español.
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- Revista Signos, 2018, v. 51, n. 97, p. 153, doi. 10.4067/S0718-09342018000200153
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Cohesión nominal en la narración escrita compuesta por alumnos euskaldunes.
- Published in:
- Revista Signos, 2018, v. 51, n. 97, p. 134, doi. 10.4067/S0718-09342018000200134
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