Therapieprogramm für Kinder und Jugendliche mit Tic-Störungen (THICS).
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- Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2016, v. 65, n. 8, p. 631
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Soziale Teilhabe von Kindern mit komplexer Behinderung in der Kita.
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- Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2016, v. 65, n. 8, p. 630
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Beratung und Therapiebei schulvermeidendem Verhalten.
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- Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2016, v. 65, n. 8, p. 628
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Bindung und Migration.
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- Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2016, v. 65, n. 8, p. 627
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Was geschieht in der sozialen Arena? Der Therapieprozess begleitender Mütter in Multifamiliengruppen einer kinderpsychiatrischen Tagesklinik.
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- Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2016, v. 65, n. 8, p. 609, doi. 10.13109/prkk.2016.65.8.609
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Der Zusammenhang von elterlichem Monitoring mit Verhaltensauffälligkeiten sowie Risikoverhalten in einer adoleszenten schulischen Stichprobe.
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- Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2016, v. 65, n. 8, p. 592, doi. 10.13109/prkk.2016.65.8.592
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Beurteilung sozial-emotionaler Kompetenzen von Kleinkindern mit einer Seh- oder Hörschädigung oder einer drohenden geistigen Behinderung.
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- Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2016, v. 65, n. 8, p. 580, doi. 10.13109/prkk.2016.65.8.580
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