Pohoda (well-being) učitelů a žáků ve škole – aktuální téma s různorodým uchopením.
- Published in:
- Pedagogika, 2024, v. 74, n. 2, p. 101, doi. 10.14712/23362189.2024.4744
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 00313815 AND DT 2024 AND VI 74 AND IP 2
Results: 7
1
2
PERMA5 – důkazy podložený rámec podpory well-beingu zaměstnanců vysokých škol.
- Published in:
- Pedagogika, 2024, v. 74, n. 2, p. 161, doi. 10.14712/23362189.2024.4509
- By:
- Publication type:
- Article
3
Podpora psychického wellbeingu u žáků na základní škole.
- Published in:
- Pedagogika, 2024, v. 74, n. 2, p. 175, doi. 10.14712/23362189.2024.4530
- By:
- Publication type:
- Article
4
Současné pohledy na kategorii pohoda (well-being).
- Published in:
- Pedagogika, 2024, v. 74, n. 2, p. 107, doi. 10.14712/23362189.2024.4485
- By:
- Publication type:
- Article
5
Možnosti podpory socio-emočního učení žáků v základních a středních školách s využitím metodik Respekt, Rozmanitost, Rovnost & Resilience.
- Published in:
- Pedagogika, 2024, v. 74, n. 2, p. 147, doi. 10.14712/23362189.2024.4487
- By:
- Publication type:
- Article
6
Výchova ke zdraví v kontextu kurikulárních dokumentů zemí Evropské unie.
- Published in:
- Pedagogika, 2024, v. 74, n. 2, p. 185, doi. 10.14712/23362189.2024.4477
- By:
- Publication type:
- Article
7
Duševní zdraví žáků a revize Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání.
- Published in:
- Pedagogika, 2024, v. 74, n. 2, p. 183, doi. 10.14712/23362189.2024.3865
- By:
- Publication type:
- Article