Paradigm shift in education. Toward the third wave of effectiveness.
- Published in:
- Pedagogika, 2020, v. 70, n. 2, p. 277
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 00313815 AND DT 2020 AND VI 70 AND IP 2
Results: 11
1
2
Psychologie učení. Teoretické a výzkumné poznatky pro edukační praxi.
- Published in:
- Pedagogika, 2020, v. 70, n. 2, p. 282
- By:
- Publication type:
- Article
3
Využití metody Delphi pro identifi kaci klíčových témat vzdělávací politiky.
- Published in:
- Pedagogika, 2020, v. 70, n. 2, p. 252, doi. 10.14712/23362189.2019.1571
- By:
- Publication type:
- Article
4
Vliv pregraduálního vzdělání na profesní počátky ve školní praxi pohledem začínajících učitelů.
- Published in:
- Pedagogika, 2020, v. 70, n. 2, p. 225, doi. 10.14712/23362189.2019.1502
- By:
- Publication type:
- Article
5
Matematická slovní úloha: mezi matematikou, jazykem a psychologií.
- Published in:
- Pedagogika, 2020, v. 70, n. 2, p. 284
- By:
- Publication type:
- Article
6
Když potenciálně rozvíjející situace nerozvíjí: kritické didaktické incidenty v problémově orientované výuce.
- Published in:
- Pedagogika, 2020, v. 70, n. 2, p. 197, doi. 10.14712/23362189.2020.1636
- By:
- Publication type:
- Article
7
Československá obec učitelská v kontextu reformy vzdělávání učitelů (ŠVSP) a reformy školy.
- Published in:
- Pedagogika, 2020, v. 70, n. 2, p. 274
- By:
- Publication type:
- Article
8
Kolik času zameškají žáci v českém základním školství?
- Published in:
- Pedagogika, 2020, v. 70, n. 2, p. 179, doi. 10.14712/23362189.2019.1583
- By:
- Publication type:
- Article
9
Cesta ke čtenářské gramotnosti: Znalost konvencí tištěného textu u dětí předškolního věku.
- Published in:
- Pedagogika, 2020, v. 70, n. 2, p. 157, doi. 10.14712/23362189.2020.000
- By:
- Publication type:
- Article
10
Strach a školní výkon.
- Published in:
- Pedagogika, 2020, v. 70, n. 2, p. 139, doi. 10.14712/23362189.2019.1594
- By:
- Publication type:
- Article
11
Strach, absence, didaktické incidenty a nedostatky v profesní přípravě učitelů.
- Published in:
- Pedagogika, 2020, v. 70, n. 2, p. 135, doi. 10.14712/23362189.2020.1731
- By:
- Publication type:
- Article