Evropská konference pedagogického výzkumu, 2.-6. září 2019, Hamburk.
- Published in:
- Pedagogika, 2020, v. 70, n. 1, p. 118, doi. 10.14712/23362189.2019.1623
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 00313815 AND DT 2020 AND VI 70 AND IP 1
Results: 9
1
2
Trápení s užitečností pedagogického výzkumu: Jen ztraceni v překladu?
- Published in:
- Pedagogika, 2020, v. 70, n. 1, p. 109, doi. 10.14712/23362189.2020.1638
- By:
- Publication type:
- Article
3
Mezi výzkumem a praxí: Pasteurův kvadrant jako příležitost ke změně.
- Published in:
- Pedagogika, 2020, v. 70, n. 1, p. 102, doi. 10.14712/23362189.2020.1637
- By:
- Publication type:
- Article
4
Pedagogický výzkum a využití v praxi - téma pro diskusi.
- Published in:
- Pedagogika, 2020, v. 70, n. 1, p. 97, doi. 10.14712/23362189.2019.1584
- By:
- Publication type:
- Article
5
Konstrukční výzkum učebnice pro výuku angličtiny pro specifické účely: Hodnocení pilotní verze učebnice.
- Published in:
- Pedagogika, 2020, v. 70, n. 1, p. 69, doi. 10.14712/23362189.2019.1527
- By:
- Publication type:
- Article
6
Jak vedení výběrových základních škol přiděluje učitele do tříd?
- Published in:
- Pedagogika, 2020, v. 70, n. 1, p. 43, doi. 10.14712/23362189.2019.1342
- By:
- Publication type:
- Article
7
Jak učitelé vnímají komunikaci s rodiči: Spokojení vs. vyhořelí.
- Published in:
- Pedagogika, 2020, v. 70, n. 1, p. 29, doi. 10.14712/23362189.2019.1343
- By:
- Publication type:
- Article
8
Konstruktivistické a kognitivně-komunikační paradigma jako východisko koncepce výuky českého jazyka.
- Published in:
- Pedagogika, 2020, v. 70, n. 1, p. 5, doi. 10.14712/23362189.2019.1355
- By:
- Publication type:
- Article
9
Úvodník trochu netradičně.
- Published in:
- Pedagogika, 2020, v. 70, n. 1, p. 1, doi. 10.14712/23362189.2020.1640
- By:
- Publication type:
- Article