Aiutami a essere felice. Benessere e ricerca di senso a scuola.
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- Orientamenti Pedagogici, 2022, v. 69, n. 1, p. 127
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La paura dello straniero. La percezione del fenomeno migratorio tra pregiudizi e stereotipi.
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- Orientamenti Pedagogici, 2022, v. 69, n. 1, p. 125
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Narrare la migrazione come esperienza formativa. Strumenti e strategie di comunità e corresponsabilità educativa.
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- Orientamenti Pedagogici, 2022, v. 69, n. 1, p. 124
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Education and intercultural identity. A dialogue between Zygmunt Bauman and Agostino Portera.
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- Orientamenti Pedagogici, 2022, v. 69, n. 1, p. 122
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Enhancing creativity through story-telling. Innovative training programs for school settings.
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- Orientamenti Pedagogici, 2022, v. 69, n. 1, p. 120
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I «Monumenta Italiae Paedagogica» e la costruzione del canone pedagogico nazionale (1886-1956).
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- Orientamenti Pedagogici, 2022, v. 69, n. 1, p. 115
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Benessere psicologico e senso della vita tra autodirezionalità e autotrascendenza. Una ricerca pilota su un campione di studenti di psicologia.
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- Orientamenti Pedagogici, 2022, v. 69, n. 1, p. 99
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L'italiano degli italiani e l'educazione all'uso della lingua italiana nella scuola primaria.
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- Orientamenti Pedagogici, 2022, v. 69, n. 1, p. 89
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Diventare/essere un insegnante con disabilità o con DSA: la ricerca, i dati e i temi emergenti nel contesto italiano, alla luce del panorama internazionale.
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- Orientamenti Pedagogici, 2022, v. 69, n. 1, p. 71
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L'educazione comparata: potenzialità e debolezze di una disciplina.
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- Orientamenti Pedagogici, 2022, v. 69, n. 1, p. 57
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Prolegomeni a una pedagogia dell'intelligenza artificiale.
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- Orientamenti Pedagogici, 2022, v. 69, n. 1, p. 29
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L'ansia da valutazione nei giovani: dalla concettualizzazione all'intervento (prima parte).
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- Orientamenti Pedagogici, 2022, v. 69, n. 1, p. 9
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La pandemia e le politiche scolastiche. Una nuova direzione?
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- Orientamenti Pedagogici, 2022, v. 69, n. 1, p. 5
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Digital technology and learner-centred pedagogy. Reflections on the use of an ePortfolio at the Salesian University.
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- Orientamenti Pedagogici, 2022, v. 69, n. 1, p. 45
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