Die religiöse Persönlichkeit in der Erziehung.
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- Kant-Studien, 1930, v. 35, n. 1-4, p. 547
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EIN VERSCHOLLENER BRIEF KANTS.
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- Kant-Studien, 1930, v. 35, n. 1-4, p. 577
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Logik mit pädagogischen Anwendungen.
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- Kant-Studien, 1930, v. 35, n. 1-4, p. 548
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Elftes Preisausschreiben der Kant-Gesellschaft.
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ORTSGRUPPE FLAUEN i. V.
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REGISTER.
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JAHRESBERICHT 1929: EINNAHMEN UND AUSGABEN.
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NEUANGEMELDETE MITGLIEDER VOM 1. JANUAR 1930 BIS 29. OKTOBER 1930.
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- Kant-Studien, 1930, v. 35, n. 1-4, p. 589
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ORTSGRUPPEN DER KANT-GESELLSCHAFT.
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- Kant-Studien, 1930, v. 35, n. 1-4, p. 587
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10
PHILOSOPHISCHE ARBEIT IN ARGENTINIEN.
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- Kant-Studien, 1930, v. 35, n. 1-4, p. 585
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ORTSGRUPPE WIEN.
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- Kant-Studien, 1930, v. 35, n. 1-4, p. 584
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ORTSGRUPPE STUTTGART.
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KANT-GESELLSCHAFT IN DER TSCHECHOSLOWAKEI.
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DER SIEBENTE INTERNATIONALE KONGRESS FÜR PHILOSOPHIE IN OXFORD.
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ANSPRACHE VON DR. J. BIERENS DE HAAN.
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LANDESGRUPPE HOLLAND.
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ORTSGRUPPE EISENACH.
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ORTSGRUPPE BERLIN.
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LANDESGRUPPE ARGENTINIEN.
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ORTSGRUPPE AACHEN.
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GENERALVERSAMMLUNG PFINGSTEN 1931.
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EIN UNBEKANNTER BRIEF KANTS.
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- Kant-Studien, 1930, v. 35, n. 1-4, p. 579
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25 JAHRE WILHELM HEIMS.
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VIERTER KONGRESS FÜR ÄSTHETIK UND ALLGEMEINE KUNSTWISSENSCHAFT.
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PREISAUFGABE DER MENDELSSOHN-STIFTUNG.
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MITTEILUNG DER DEUTSCHEN GESELLSCHAFT FÜR PSYCHOLOGIE.
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- Kant-Studien, 1930, v. 35, n. 1-4, p. 575
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Einführung in die Philosophie.
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- Kant-Studien, 1930, v. 35, n. 1-4, p. 548
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DER INTERNATIONALE HEGELBUND.
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BERICHT ÜBER DEN INTERNATIONALEN HEGEL-KÖNGRESS IM HAAG.
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DAVOSER HOCHSCHULKURSE 1930.
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PAUL HENSEL.
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RUDOLF MARIA HOLZAPFEL.
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IN MEMORIAM HERMAN YSBRAND GROENEWEGEN.
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EUGEN DIEDERICHS.
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Die Erziehungslehre Kants und Fichtes.
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Das geschlechtliche Problem in der Erziehung.
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Die Kulturbedeutung des Als-Ob-Problems.
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Das Gestaltproblem.
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Die Theorie der diskursiven Erkenntnis.
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Friedrich Schlegels Verhältnis zur Philosophie.
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Nietzsche Apostata oder Die Philosophie des Ärgernisses.
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Pädagogische Antithesen.
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- Kant-Studien, 1930, v. 35, n. 1-4, p. 555
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Das Problem der Gewöhnung in der Erziehung.
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- Kant-Studien, 1930, v. 35, n. 1-4, p. 554
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Die ethischen Grundlagen von Schleiermachers Pädagogik.
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Herbart und seine Schule.
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Vom Wertreich der Jugendlichen.
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Psychische Erziehung im frühen Kindesalter.
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Die Macht der Massen in der Erziehung.
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Kulturpädagogik und Sozialpädagogik bei Kerschensteiner, Spranger und Litt.
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50
Die Pädagogik Schleiermachers und Rousseaus.
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