Works matching IS 0018103X AND DT 2024
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Zum Tod von Norbert Reichling.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 4, p. 98, doi. 10.3278/HBV2404W011
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Einblicke und Reflexionen über ein Seminar zum Thema Endlichkeit in der Erwachsenenbildung.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 4, p. 87, doi. 10.3278/HBV2404W010
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Im Angesicht der Endlichkeit bildet sich Leben: Lernen am Lebensende im hospizlichen und palliativen Kontext.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 4, p. 79, doi. 10.3278/HBV2404W009
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Death Cafés: Ursprung, Idee und Umsetzung.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 4, p. 70, doi. 10.3278/HBV2404W008
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Endlichkeit und Hochaltrigkeit aus einer künstlerisch-musikgeragogischen Perspektive.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 4, p. 60, doi. 10.3278/HBV2404W007
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Ein Nachdenken über Altersdemenz und Endlichkeit, Bildung und Lernen: Die Aufgaben von Volkshochschulen und ihre möglichen Beiträge.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 4, p. 50, doi. 10.3278/HBV2404W006
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Bildung im hohen Alter - geragogische Impulse für die Erwachsenenbildung.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 4, p. 40, doi. 10.3278/HBV2404W005
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Lernen mit einer Alzheimerdemenz (K)eine Bildungsfrage der Erwachsenenbildung?
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 4, p. 20, doi. 10.3278/HBV2404W003
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Bildungsangebote an Volkshochschulen im inhaltlichen Kontext von Sterben und Tod: Eine explorative Untersuchung zu gestaltungsrelevanten Faktoren im Planungsprozess.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 4, p. 30, doi. 10.3278/HBV2404W004
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Lernen im hohen Alter.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 4, p. 9, doi. 10.3278/HBV2404W002
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Editorial.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 4, p. 5, doi. 10.3278/HBV2404W001
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Nachruf auf Joachim Dikau.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 3, p. 102, doi. 10.3278/HBV2403W011
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Sektion Erwachsenenbildung: Wissenschaft für die Praxis der Erwachsenenbildung.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 3, p. 47, doi. 10.3278/HBV2403W005
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Das Kompetenzmodell KomPla für die Planenden.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 3, p. 86, doi. 10.3278/HBV2403W009
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Inter- und Transdisziplinarität als identitätsbildende Prinzipien der Erwachsenenbildung.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 3, p. 75, doi. 10.3278/HBV2403W008
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Spannungen zwischen Theorie und Praxis in der Erwachsenen- und Weiterbildung.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 3, p. 60, doi. 10.3278/HBV2403W007
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Erwachsenenbildung zwischen wissenschaftstheoretischer Reflexion und professioneller Handlungspraxis.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 3, p. 51, doi. 10.3278/HBV2403W006
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GRETA-Kompetenzmodell: Von der Anerkennung pädagogischer Kompetenzen zur vielfältigen Anwendung in der Erwachsenenbildung.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 3, p. 92, doi. 10.3278/HBV2403W010
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Empirische Forschungszugänge zu Adressat:innen und Teilnehmer:innen im Volksbildungswesen in der Kaiserzeit.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 3, p. 35, doi. 10.3278/HBV2403W004
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„Politische Bildung als unverzichtbare Grundlage allgemeiner Menschenbildung".
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 3, p. 24, doi. 10.3278/HBV2403W003
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Vorläufer und Anfänge der Wissenschaft von der Erwachsenenbildung.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 3, p. 10, doi. 10.3278/HBV2403W002
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Editorial.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 3, p. 5, doi. 10.3278/HBV2403W001
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GEB digital - Veranstaltungen zum Thema Inklusive (digitale) Erwachsenenbildung.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 2, p. 97, doi. 10.3278/HBV2402W010
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Diversität von Erwachsenenbildung in Bezug auf höheres Alter und weitere Gefährdungsfaktoren für Exklusion.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 2, p. 86, doi. 10.3278/HBV2402W009
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Bildung für alle, von allen Zehn erste Schritte zur institutionellen Öffnung.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 2, p. 74, doi. 10.3278/HBV2402W008
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Erwachsenenpädagogische Qualifizierung für Migrantinnen und Migranten Ein Praxisbeispiel aus Thüringen.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 2, p. 63, doi. 10.3278/HBV2402W007
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Vielfalt in der Erwachsenenbildung Intersektionalität und Dekolonialisierung an der Volkshochschule.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 2, p. 55, doi. 10.3278/HBV2402W006
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Politisches Lernen auf TikTok Aushandlung von Diversität in digitalen Räumen.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 2, p. 43, doi. 10.3278/HBV2402W005
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Intersektionalität und Erwachsenenbildung Begriffliche Klärung und aktuelle Entwicklungen.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 2, p. 31, doi. 10.3278/hbv2402w004
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Aufstiegsungleichheit durch ostdeutsche Erfahrungen?
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 2, p. 20, doi. 10.3278/HBV2402W003
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Zielgruppenansprachen an der VHS im Kontext von Diversity und Nicht_Behinderung.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 2, p. 9, doi. 10.3278/HBV2402W002
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Editorial.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 2, p. 4, doi. 10.3278/HBV2402W001
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Nachruf.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 1, p. 102
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Transferkonferenz Hessischer Weiterbildungspakt.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 1, p. 100
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Initiative Finanzielle Bildung: „Finanzielle Bildung für das Leben".
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 1, p. 99, doi. 10.3278/HBV2401W012
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Kooperations- und Netzwerkkultur zu Diversity: Vielfalt als Bereicherung.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 1, p. 91, doi. 10.3278/HBV2401W011
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Digital, persönlich, vernetzt: VHS - Kooperationsverbund Rheinland Süd.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 1, p. 84, doi. 10.3278/HBV2401W010
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Praxisbericht Kulinarische Reise: Ein Gespräch zur Kulinarischen Reise.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 1, p. 78, doi. 10.3278/HBV2401W009
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Kooperationen in der europäischen Bildungszusammenarbeit - aufwendig, aber lohnend.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 1, p. 69, doi. 10.3278/HBV2401W008
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Die Bedeutung regionaler BNE-Netzwerke für die Umsetzung von BNE an Volkshochschulen.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 1, p. 60, doi. 10.3278/HBV2401W007
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Kooperation als Basis: Zur Entwicklung von Bildungs- und Kulturzentren.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 1, p. 50, doi. 10.3278/HBV2401W006
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Kooperationen in der Erwachsenenbildung - ein Gespräch mit Prof. Dr. Wolfgang Seitter.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 1, p. 42, doi. 10.3278/HBV2401W005
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Aushandlung und ihre Bedeutung für Kooperationskultur am Beispiel von Microcredentials.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 1, p. 32, doi. 10.3278/HBV2401W004
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Kooperationsorientierte Didaktik in Lehr-/Lernsettings der wissenschaftlichen Weiterbildung.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 1, p. 19, doi. 10.3278/HBV2401W003
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Kooperations-Kulturen, Netzwerk-Kulturen, Beziehungs-Kulturen: Zusammenarbeiten in der Weiterbildung.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 1, p. 9, doi. 10.3278/HBV2401W002
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Kooperationskulturen.
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- Hessische Blätter für Volksbildung, 2024, n. 1, p. 5, doi. 10.3278/HBV2401W001
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