Interaktive elektronische Visualisierungsformate in der studentischen Ausbildung.
- Published in:
- HNO (0017-6192), 2024, v. 72, n. 5, p. 341, doi. 10.1007/s00106-024-01436-9
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Praktische Hinweise zur Messung vestibulär evozierter myogener Potenziale.
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- HNO (0017-6192), 2024, v. 72, n. 5, p. 377, doi. 10.1007/s00106-024-01446-7
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Wieviel Digitalisierung braucht die HNO-Lehre?: Chancen und Grenzen aus Sicht von Studierenden und Lehrenden.
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- HNO (0017-6192), 2024, v. 72, n. 5, p. 325, doi. 10.1007/s00106-024-01437-8
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Sonographie als Gegenstand virtuellen Wissenstransfers zum praktischen Kompetenzerwerb.
- Published in:
- HNO (0017-6192), 2024, v. 72, n. 5, p. 350, doi. 10.1007/s00106-024-01476-1
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Vermittlung kommunikativer Kompetenzen in der Lehre der HNO-Heilkunde: Vergleich zwischen einer Online- und Präsenzveranstaltung.
- Published in:
- HNO (0017-6192), 2024, v. 72, n. 5, p. 334, doi. 10.1007/s00106-024-01475-2
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Ansichten von Lehrbeauftragten zur digitalen Transformation in der HNO-Lehre: Aktueller Stand und Perspektiven in Aus- und Weiterbildung.
- Published in:
- HNO (0017-6192), 2024, v. 72, n. 5, p. 303, doi. 10.1007/s00106-024-01468-1
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Multidimensionale Formate chirurgischer Anatomie in der studentischen Ausbildung der HNO-Heilkunde – ein Effektivitätsvergleich.
- Published in:
- HNO (0017-6192), 2024, v. 72, n. 5, p. 357, doi. 10.1007/s00106-024-01427-w
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Open Educational Resources für die HNO-Heilkunde: Ein Pilotprojekt zur Bedarfsanalyse und Implementierung.
- Published in:
- HNO (0017-6192), 2024, v. 72, n. 5, p. 310, doi. 10.1007/s00106-024-01465-4
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Auswirkungen mangelhafter Patientencompliance: Oder: „Der Widerspenstigen Zähmung".
- Published in:
- HNO (0017-6192), 2024, v. 72, n. 5, p. 375, doi. 10.1007/s00106-023-01359-x
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Wird der Einsatz der virtuellen Realität in der HNO-Heilkunde-Lehre von Studierenden automatisch positiv bewertet?: Eine Fragebogenevaluation bei Studierenden.
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- HNO (0017-6192), 2024, v. 72, n. 5, p. 367, doi. 10.1007/s00106-024-01453-8
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Online-Training für Hörimplantatchirurgie: Ein neuer Ansatz in der otologischen Ausbildung.
- Published in:
- HNO (0017-6192), 2024, v. 72, n. 5, p. 317, doi. 10.1007/s00106-024-01451-w
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