Works matching IS 00120731 AND DT 2024

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Unterstützungssysteme in der Schulentwicklung: Separate oder strukturell verzahnte Nutzung?

Published in:

Die Deutsche Schule, 2024, n. 4, p. 403, doi. 10.31244/dds.2024.04.09

By:

Dedering, Kathrin

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Article

Berufliches Wohlbefinden von Lehrkräften nachhaltig fördern: Warum wir mehr als Achtsamkeitstrainings brauchen.

Published in:

Die Deutsche Schule, 2024, n. 4, p. 395, doi. 10.31244/dds.2024.04.08

By:

Klusmann, Uta

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Article

Bedeutung der Schulleitung beim Aufbau eines schulischen Gesundheitsmanagements im Programm „Gesund Leben Lernen".

Published in:

Die Deutsche Schule, 2024, n. 4, p. 389, doi. 10.31244/dds.2024.04.07

By:

Kreie, Jan;
Abeling, Insa

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Article

Salutogenese im Mittelpunkt: Aus- und Fortbildung von schulischen Führungskräften in Thüringen.

Published in:

Die Deutsche Schule, 2024, n. 4, p. 383, doi. 10.31244/dds.2024.04.06

By:

Bonda, Silke;
Jantowski, Andreas

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Article

Schulleitungen möchten ihre Gesundheitskompetenz stärken: Bericht zur LISUM Schulleitungsbefragung 2024: „Schlüsselkompetenzen schulischer Führungskräfte heute und in 2030".

Published in:

Die Deutsche Schule, 2024, n. 4, p. 379, doi. 10.31244/dds.2024.04.05

By:

Fichtner, Sarah

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Article

Schulleitung werden ist nicht schwer, Schulleitung bleiben umso mehr? Belastungen und Ressourcen von Schulleitungen in Deutschland und Österreich.

Published in:

Die Deutsche Schule, 2024, n. 4, p. 366, doi. 10.31244/dds.2024.04.04

By:

Ophoff, Jana Groß;
Pfurtscheller, Jonas

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Article

Transformationale Führung im Schulkontext: Wahrnehmung organisatorischer Rahmenbedingungen, Befriedigung des Autonomiebedürfnisses und emotionale Erschöpfung von Lehrpersonen.

Published in:

Die Deutsche Schule, 2024, n. 4, p. 352, doi. 10.31244/dds.2024.04.03

By:

Schoch, Simone;
Keller, Roger

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Article

Schulleitungen und Gesundheit: Überblick über Perspektiven, Befunde und Ansätze für die schulische Gesundheitsförderung.

Published in:

Die Deutsche Schule, 2024, n. 4, p. 340, doi. 10.31244/dds.2024.04.02

By:

Dadaczynski, Kevin

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Article

Editorial zum Schwerpunktthema: Schulleitung im Kontext von gesundheitlicher Belastung und Beanspruchung.

Published in:

Die Deutsche Schule, 2024, n. 4, p. 335, doi. 10.31244/dds.2024.04.01

By:

Dadaczynski, Kevin;
Dedering, Kathrin;
Gerick, Julia;
Pietsch, Marcus;
Tulowitzki, Pierre

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Article

Ganztag und Raum Potenziale im Bestand entdecken und für inklusive ganztägige Bildung nutzen.

Published in:

Die Deutsche Schule, 2024, n. 3, p. 324, doi. 10.31244/dds.2024.03.10

By:

Kricke, Meike;
Pampe, Barbara;
Lemke, Lisa

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Article

Klassengröße als Steuerungselement gegen den Lehrkräftemangel Eine Ad-hoc-Analyse am Beispiel Mecklenburg-Vorpommerns.

Published in:

Die Deutsche Schule, 2024, n. 3, p. 310, doi. 10.31244/dds.2024.03.09

By:

Radisch, Falk;
Vatterrott, Anja

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Article

Zur Rolle der Zivilgesellschaft im Rahmen der Weiterentwicklung von Schulen Ein Interview mit Jacob Chammon, dem Geschäftsführer der Deutsche Telekom Stiftung.

Published in:

Die Deutsche Schule, 2024, n. 3, p. 304, doi. 10.31244/dds.2024.03.08

By:

Bieber, Götz;
Racherbäumer, Kathrin

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Article

Zur Rolle der Landesinstitute und Qualitätsagenturen im Rahmen der Weiterentwicklung von Schulen Ein Interview mit der Direktorin des Pädagogischen Landesinstituts in Rheinland-Pfalz, Birgit Pikowsky, und mit dem Direktor des Instituts für Bildungsanalysen BadenWürttemberg, Günter Klein.

Published in:

Die Deutsche Schule, 2024, n. 3, p. 296, doi. 10.31244/dds.2024.03.07

By:

Bieber, Götz;
Racherbäumer, Kathrin

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Article

Politik nutzt Wissenschaft Ein Interview mit dem Generalsekretär der Kultusministerkonferenz (KMK), Udo Michallik, zur Zusammenarbeit mit der Ständigen wissenschaftlichen Kommission (SWK).

Published in:

Die Deutsche Schule, 2024, n. 3, p. 289, doi. 10.31244/dds.2024.03.06

By:

Bieber, Götz;
Racherbäumer, Kathrin

Publication type:

Article

Wissenschaft und Praxis im Dialog für die Gestaltung der digitalen Transformation im schulischen Bildungssystem: der Kompetenzverbund lernen:digital.

Published in:

Die Deutsche Schule, 2024, n. 3, p. 283, doi. 10.31244/dds.2024.03.05

By:

Scheiter, Katharina;
Richter, Dirk

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Article

Perspektiven der Schulaufsicht auf die Implementation der Ganztagsschulreform in Deutschland Befunde aus dem Projekt „Beratende Schulaufsicht“ (BeSa).

Published in:

Die Deutsche Schule, 2024, n. 3, p. 268, doi. 10.31244/dds.2024.03.04

By:

Zaruba, Nicole;
Porsch, Raphaela;
Radisch, Falk

Publication type:

Article

Das Führungsverhalten von Schulaufsicht Eine empirische Annäherung.

Published in:

Die Deutsche Schule, 2024, n. 3, p. 252, doi. 10.31244/dds.2024.03.03

By:

Dedering, Kathrin;
Kallenbach, Lea

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Article

Schulträger Eine postheroische Führungsinstanz im Mehrebenensystem Schule.

Published in:

Die Deutsche Schule, 2024, n. 3, p. 239, doi. 10.31244/dds.2024.03.02

By:

Hermstein, Björn

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Article

Editorial zum Schwerpunktthema: Führung im schulischen Mehrebenensystem.

Published in:

Die Deutsche Schule, 2024, n. 3, p. 229, doi. 10.31244/dds.2024.03.01

By:

Bieber, Götz;
Dohmen, Tobias;
Racherbäumer, Kathrin;
Stralla, Michael

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Article

Dimensionen der Prozessqualität von Fortbildungsveranstaltungen für Lehrkräfte.

Published in:

Die Deutsche Schule, 2024, n. 2, p. 212, doi. 10.31244/dds.2024.02.10

By:

Rzejak, Daniela;
Gröschner, Alexander;
Lipowsky, Frank;
Richter, Dirk;
Calcagni, Elisa

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Article

Sprachliche Bildung und Mehrsprachigkeit in der Schule: eine Begriffskritik.

Published in:

Die Deutsche Schule, 2024, n. 2, p. 202, doi. 10.31244/dds.2024.02.09

By:

Gamper, Jana;
Purkarthofer, Judith;
Schroeder, Christoph

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Article

Physikunterricht im Kontext sprachlicher Diversität (PhyDiv).

Published in:

Die Deutsche Schule, 2024, n. 2, p. 194, doi. 10.31244/dds.2024.02.08

By:

Brandt, Hanne;
Böhmer, Jule;
Gogolin, Ingrid;
Höttecke, Dietmar;
Möller, Rebecca;
Schauer, Regina

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Article

Adaptives dialogisches Lesen mit mehrsprachigen Kindern (ADIL).

Published in:

Die Deutsche Schule, 2024, n. 2, p. 190, doi. 10.31244/dds.2024.02.07

By:

Beckerle, Christine;
Mackowiak, Katja;
Miosga, Christiane;
Müller-Brauers, Claudia;
Lampe, Fenja;
Stein, Rebecca;
Töpke, Alena

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Article

Das Projekt Kooperativ, kompetent, motiviert Schreiben: Ein Interventionsprojekt zur Förderung von Schreibkompetenz, Schreibmotivation und sozialer Partizipation in Grundschule und Ganztag („KommSchreib!").

Published in:

Die Deutsche Schule, 2024, n. 2, p. 185, doi. 10.31244/dds.2024.02.06

By:

Busse, Vera;
Schürer, Sina;
van Ophuysen, Stefanie

Publication type:

Article

Gut vorbereitet auf den Umgang mit sprachlicher Diversität im Unterricht? Eine Bestandsaufnahme zu Lehrkraftüberzeugungen, sprachlichem Professionswissen und sprachbezogenen Lerngelegenheiten.

Published in:

Die Deutsche Schule, 2024, n. 2, p. 163, doi. 10.31244/dds.2024.02.05

By:

Brandt, Hanne;
Menzel, Kimberly Naboa;
Neumann, Astrid;
Weinhold, Swantje

Publication type:

Article

Prinzipien einer ressourcenorientierten Didaktik für den schulischen Herkunfts- und Fremdsprachenunterricht.

Published in:

Die Deutsche Schule, 2024, n. 2, p. 150, doi. 10.31244/dds.2024.02.04

By:

Mehlhorn, Grit

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Article

Hauptsache Literacy - egal in welcher Sprache? Effekte einer mehrsprachigen informellen familiären Lernumwelt auf das Leseverstehen im Deutschen im Grundschulalter.

Published in:

Die Deutsche Schule, 2024, n. 2, p. 137, doi. 10.31244/dds.2024.02.03

By:

Gantefort, Christoph

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Article

Die Entwicklung von Schreibfähigkeit in mehreren Sprachen im Verlauf der Sekundarstufe - eine sprachpragmatische Sicht.

Published in:

Die Deutsche Schule, 2024, n. 2, p. 116, doi. 10.31244/dds.2024.02.02

By:

Usanova, Irina;
Schnoor, Birger

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Article

Editorial zum Schwerpunktthema: Sprachliche Bildung und Mehrsprachigkeit - eine Herausforderung für die Schule.

Published in:

Die Deutsche Schule, 2024, n. 2, p. 110, doi. 10.31244/dds.2024.02.01

By:

Gogolin, Ingrid;
Krüger-Potratz, Marianne;
Scharenberg, Katja

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Article

Recht auf schulische Bildung -- vade!

Published in:

Die Deutsche Schule, 2024, n. 1, p. 85, doi. 10.31244/dds.2024.01.06

By:

Hugo, Julia;
Bremm, Nina;
Neumann, Marko;
Kneuper, Daniel

Publication type:

Article

Konkretisierung des verfassungsrechtlich gewährleisteten Mindeststandards schulischer Bildungsleistungen: Selbstbindung des Staates durch kompetenzorientierte Bildungsstandards?

Published in:

Die Deutsche Schule, 2024, n. 1, p. 70, doi. 10.31244/dds.2024.01.05

By:

Lohse, Eva Julia

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Article

Das neue Bildungsgrundrecht im Spiegel von Empirie und Gerechtigkeitstheorie.

Published in:

Die Deutsche Schule, 2024, n. 1, p. 52, doi. 10.31244/dds.2024.01.04

By:

Hugo, Julia;
Berkemeyer, Nils;
Helbig, Marcel;
Nicolai, Zoe

Publication type:

Article

Das neue Recht auf schulische Bildung: Inhalt, Potenziale und offene Fragen.

Published in:

Die Deutsche Schule, 2024, n. 1, p. 31, doi. 10.31244/dds.2024.01.03

By:

Hanschmann, Felix

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Article

Bildung -- Schulzwang -- Recht auf Bildung: Historische Traditionen und systematische Optionen.

Published in:

Die Deutsche Schule, 2024, n. 1, p. 14, doi. 10.31244/dds.2024.01.02

By:

Tenorth, Heinz-Elmar

Publication type:

Article

Editorial zum Schwerpunktthema: Recht auf schulische Bildung -- quo vadis?

Published in:

Die Deutsche Schule, 2024, n. 1, p. 6, doi. 10.31244/dds.2024.01.01

By:

Hugo, Julia;
Lehner, Roman

Publication type:

Article