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- Bildung und Erziehung, 2025, v. 78, n. 1, p. 1, doi. 10.7788/buer-2025-toc7801
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Works matching IS 00062456 AND DT 2025 AND VI 78 AND IP 1
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Baard Herman Borge / Elke Kleinau / Ingvill Constanze Ødegaard (Hrsg.) (2024): Children and Youth at Risk in Times of Transition. International and Interdisciplinary Perspectives.
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- Bildung und Erziehung, 2025, v. 78, n. 1, p. 161, doi. 10.7788/buer-2025-780110
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Lehrkräftefortbildungen in der politischen Bildung – eine exemplarische Analyse von Zusammenhängen mit der Nachfrage von Angeboten.
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- Bildung und Erziehung, 2025, v. 78, n. 1, p. 143, doi. 10.7788/buer-2025-780109
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Konzeption und Evaluation einer Lehrkräfteschulung zu computergestützter Modellierung und 3D-Druck.
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- Bildung und Erziehung, 2025, v. 78, n. 1, p. 120, doi. 10.7788/buer-2025-780108
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5
Nach der QLB: Lehrkräftebildung – immer noch eine Dauerbaustelle?
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- Bildung und Erziehung, 2025, v. 78, n. 1, p. 101, doi. 10.7788/buer-2025-780107
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6
Zukunftsfähige Bildung im Wandel – eine Begegnung zwischen Bildung für nachhaltige Entwicklung und Reformpädagogik.
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- Bildung und Erziehung, 2025, v. 78, n. 1, p. 84, doi. 10.7788/buer-2025-780106
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7
Institutional Racism in Schools in Germany. Methodological Reflections on a Racism-Critical Ethnography.
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- Bildung und Erziehung, 2025, v. 78, n. 1, p. 62, doi. 10.7788/buer-2025-780105
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8
Lesepat*innen in Schulen: Vorstellung und qualitative Evaluation eines außerunterrichtlichen Förderangebots für Grundschulkinder.
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- Bildung und Erziehung, 2025, v. 78, n. 1, p. 39, doi. 10.7788/buer-2025-780104
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9
Acceleration Tendencies in Initial Primary School Lessons.
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- Bildung und Erziehung, 2025, v. 78, n. 1, p. 23, doi. 10.7788/buer-2025-780103
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Zur Bedeutung des Vaters im Diskurs über Besatzungskinder. Ein psychoanalytischer Gegenentwurf zu biologistischen Identitätsvorstellungen.
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- Bildung und Erziehung, 2025, v. 78, n. 1, p. 6, doi. 10.7788/buer-2025-780102
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Editorial.
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- Bildung und Erziehung, 2025, v. 78, n. 1, p. 3, doi. 10.7788/buer-2025-780101
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