Rezensionen.
- Published in:
- Bildung und Erziehung, 2021, v. 74, n. 2, p. 219, doi. 10.13109/buer.2021.74.2.219
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Works matching IS 00062456 AND DT 2021 AND VI 74 AND IP 2
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Erzieher*innen – ein Qualifikationsprofil in der Zwickmühle. Seitenwege, Irrwege, Auswege.
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- Bildung und Erziehung, 2021, v. 74, n. 2, p. 200, doi. 10.13109/buer.2021.74.2.200
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3
Geschlechterrelevanzen im Hinblick auf pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen: Anforderungen für die Ausbildung.
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- Bildung und Erziehung, 2021, v. 74, n. 2, p. 184, doi. 10.13109/buer.2021.74.2.184
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4
Praktiken der Reflexion in pädagogischen Qualifizierungen – Forschungs- und Entwicklungsanfragen.
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- Bildung und Erziehung, 2021, v. 74, n. 2, p. 171, doi. 10.13109/buer.2021.74.2.171
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5
Lehramtsstudium der Beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik – Status quo und aktuelle Entwicklungen in Zeiten des Lehrkräftemangels.
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- Bildung und Erziehung, 2021, v. 74, n. 2, p. 152, doi. 10.13109/buer.2021.74.2.152
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Kindheitspädagogische Qualifizierung an Hochschulen – Zwischen den Erwartungshorizonten und Realitäten des frühpädagogischen Feldes.
- Published in:
- Bildung und Erziehung, 2021, v. 74, n. 2, p. 135, doi. 10.13109/buer.2021.74.2.135
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Professionalisierung frühkindlicher Bildung am Scheideweg – Einleitung zu diesem Heft:.
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- 2021
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- Editorial
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Inhalt: Contents.
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- Bildung und Erziehung, 2021, v. 74, n. 2, p. 127, doi. 10.13109/buer.2021.74.2.127
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