Works matching IS 00059536 AND DT 2024 AND VI 78 AND IP 2
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Beruflichkeit – Interaktionsarbeit – Kompetenz: Impulse für eine kompetenzorientierte Interaktionsarbeit in der Pflege.
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- Berufsbildung: Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, 2024, v. 78, n. 2, p. 59, doi. 10.3278/9783763974344
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Betriebliche Weiterbildungsentscheidungen im Garbage Can: Typenbildende Rekonstruktion in Klein- und Kleinstunternehmen.
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- Berufsbildung: Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, 2024, v. 78, n. 2, p. 58, doi. 10.3278/9783763974535
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SCENE: Sprachsensible Pflegebildung:.
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- Berufsbildung: Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, 2024, v. 78, n. 2, p. 55, doi. 10.3278/bb2402w015
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Interview mit Professor Dr. Hubert Ertl (Ständiger Vertreter des Präsidenten und Forschungsdirektor des BIBB).
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- Berufsbildung: Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, 2024, v. 78, n. 2, p. 53, doi. 10.3278/bb2402w014
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Fachexperte Ausbildung: Ein Weiterbildungsangebot für ausbildende Fachkräfte.
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- Berufsbildung: Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, 2024, v. 78, n. 2, p. 48, doi. 10.3278/bb2402w013
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Lernortkooperation in der Berufsorientierung mit digitalen Medien gestalten: Erfahrungen aus dem Projekt „ABBO“.
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- Berufsbildung: Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, 2024, v. 78, n. 2, p. 44, doi. 10.3278/bb2402w012
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Innovative Berufslaufbahnkonzepte durch verzahnte Fortbildung in der Elektrotechnik.
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- Berufsbildung: Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, 2024, v. 78, n. 2, p. 39, doi. 10.3278/bb2402w011
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Wie eine Lernplattform zum lebendigen Lernraum wird.
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- Berufsbildung: Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, 2024, v. 78, n. 2, p. 35, doi. 10.3278/bb2402w010
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Neues Fortbildungsmodell im Projekt UpTrain – zum Potenzial heterogener Lern(ort)kooperationen.
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- Berufsbildung: Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, 2024, v. 78, n. 2, p. 31, doi. 10.3278/bb2402w009
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Innovation und Exzellenz in der beruflichen Bildung.
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- Berufsbildung: Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, 2024, v. 78, n. 2, p. 5, doi. 10.3278/bb2402w003
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Die Entwicklung von neuen Bildungsabschlüssen: Ein Making-of aus dem InnoVET-Projekt KI B³.
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- Berufsbildung: Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, 2024, v. 78, n. 2, p. 21, doi. 10.3278/bb2402w007
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Mikro- und Nanotechnologien: Handlungsbedarfe & Lösungsansätze für die berufliche Bildung.
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- Berufsbildung: Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, 2024, v. 78, n. 2, p. 16, doi. 10.3278/bb2402w006
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Ein agiles Konzept des Trendmonitorings zur Sicherung aktueller und qualitätsgesicherter Bildungsprodukte: – am Beispiel des InnoVET Projektes BexElektro –.
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- Berufsbildung: Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, 2024, v. 78, n. 2, p. 12, doi. 10.3278/bb2402w005
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Die erste Fortbildungsstufe „Geprüfter Berufsspezialist“ und „Geprüfte Berufsspezialistin“: Was (in InnoVET) erreicht wurde und was noch zu tun wäre.
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- Berufsbildung: Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, 2024, v. 78, n. 2, p. 8, doi. 10.3278/bb2402w004
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Umsetzung und Qualität der studienintegrierenden Ausbildung (siA).
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- Berufsbildung: Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, 2024, v. 78, n. 2, p. 26
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Innovationen für eine exzellente berufliche Bildung – 5 Jahre InnoVET – ein Rück- und Ausblick.
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- Berufsbildung: Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, 2024, v. 78, n. 2, p. 3, doi. 10.3278/bb2402w002
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Was bedeutet Innovation in der beruflichen Bildung?
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- Berufsbildung: Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, 2024, v. 78, n. 2, p. 2
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