ALMANCA ÖĞRETMEN ADAYLARININ ALMAN DİLİNE YÖNELİK MOTİVASYON DÜZEYLERİNİN SAPTANMASI.
- Published in:
- Electronic Turkish Studies, 2013, v. 8, n. 12, p. 607
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ERROR ANALYSIS IN GERMAN LANGUAGE TEACHERS AND LEARNERS.
- Published in:
- Eduvest: Journal Of Universal Studies, 2024, v. 4, n. 7, p. 5856
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3
UTICAJ PROBLEMSKE NASTAVE NA MOTIVACIJU UČENIKA U NASTAVI NEMAČKOG JEZIKA.
- Published in:
- Methodical Perspectives / Metodički Vidici, 2023, v. 14, n. 2, p. 245, doi. 10.19090/MV.2023.14.245-260
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4
FRAMES IM KOMMUNIKATIVEN UND KULTURORIENTIERTEN DAF-UNTERRICHT.
- Published in:
- Methodical Perspectives / Metodički Vidici, 2023, v. 14, n. 2, p. 205, doi. 10.19090/MV.2023.14.205-228
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5
ALMANCAYI TÜRKİYE'DE ÖĞRENMİŞ OLAN ALMANCA ÖĞRETMEN ADAYLARININ ALMANCADAKİ "WİE" KELİMESİNİN ANLAMINI BELİRGİNLEŞTİRME YETERLİK DÜZEYLERİNE İLİŞKİN BİR ARAŞTIRMA.
- Published in:
- Trakya University Journal of Social Science, 2011, v. 13, n. 1, p. 50
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6
Drumul anevoios al Catedrei de Limbă și Literatură Germană între 1940 și 1949 în lumina documentelor de arhivă.
- Published in:
- Arhivele Totalitarismului, 2022, v. 30, n. 3/4, p. 95
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7
Germanistik und Deutsch an der Klausenburger Universität.
- Published in:
- Lingua (Language & Culture), 2019, v. 18, n. 2, p. 17
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NEMAČKI JEZIK EKONOMSKE STRUKE I ANGLICIZMI.
- Published in:
- Economic Themes, 2009, v. 47, n. 2, p. 169
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Kulturwörterbuch Deutsch als Fremdsprache: Neue Perspektiven.
- Published in:
- Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2024, v. 51, n. 1, p. 16, doi. 10.1515/infodaf-2024-0002
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Kulturwörterbuch Deutsch als Fremdsprache: Neue Perspektiven.
- Published in:
- Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2024, v. 51, n. 1, p. 16, doi. 10.1515/infodaf-2024-0002
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11
Fachbezogene Diskurse von DaZ-Lernenden über Kunst: Unterstützung von fachlichem und sprachlich-diskursivem Lernen in dyadischen Settings vor Ort.
- Published in:
- Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2023, v. 50, n. 4, p. 356, doi. 10.1515/infodaf-2023-0065
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12
Forschendes Lernen und Gesprächsanalyse in der Deutschlehrer- und -lehrerinnen-ausbildung: das Spannungsfeld von Grammatik und Interaktion im Kontext von Deutsch als Fremd- und Zweitsprache.
- Published in:
- Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2023, v. 50, n. 4, p. 377, doi. 10.1515/infodaf-2023-0066
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13
(Un-)persönliches Schreiben in der Wissenschaftssprache?: Eine vergleichende quantitative Studie anhand deutscher und polnischer Masterarbeiten aus der Germanistik.
- Published in:
- Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2023, v. 50, n. 1, p. 79, doi. 10.1515/infodaf-2023-0007
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14
Lernverlaufsdiagnostik (LVD) der Schreibflüssigkeit bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache.
- Published in:
- Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2022, v. 49, n. 5, p. 493, doi. 10.1515/infodaf-2022-0068
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15
Orientierungen angehender Lehrpersonen im Bereich Sprachbildung und Deutsch als Zweitsprache: Rekonstruktionen von Praxiserfahrungen.
- Published in:
- Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2022, v. 49, n. 1, p. 38, doi. 10.1515/infodaf-2022-0003
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16
Mozart für Anfänger? Zum Verhältnis von Sprachdidaktik, Spracherwerbsforschung und Gemeinsamem Europäischem Referenzrahmen.
- Published in:
- Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2021, v. 48, n. 6, p. 648, doi. 10.1515/infodaf-2021-0083
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17
Input und rezeptiver Wortschatz im Deutschen als Zweitsprache bei geflüchteten Jugendlichen in parallel geführten Intensivklassen an einer beruflichen Schule.
- Published in:
- Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2021, v. 48, n. 6, p. 598, doi. 10.1515/infodaf-2021-0081
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18
Perspektiven zur Didaktik und Methodik für Deutsch als Fremdsprache (DaF) in China - am Beispiel „Hochschuldeutsch“.
- Published in:
- Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2019, v. 46, n. 1, p. 7, doi. 10.1515/infodaf-2019-0002
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19
USING EDUCATIONAL MARBLE GAMES IN GERMAN LANGUAGE TEACHING.
- Published in:
- Journal of Education, Culture & Society, 2015, v. 1, p. 167, doi. 10.15503/jecs20151.167.184
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20
'Diskursive Landeskunde' in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache: Bestandsaufnahme, Herausforderungen und offene Fragen.
- Published in:
- Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik, 2023, v. 37, n. 2, p. 19, doi. 10.5817/BBGN2023-2-2
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21
The History of German as a Foreign Language in Europe.
- Published in:
- Language & History, 2014, v. 57, n. 1, p. 44, doi. 10.1179/1759753614Z.00000000026
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22
Deutsch in der Wirtschaft der Slowakei.
- Published in:
- Studii de Ştiintă şi Cultură, 2014, v. 10, n. 1, p. 65
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23
The Deutsch.info Platform as a Means of Organizing German Language Students' Independent Study.
- Published in:
- International Journal of Emerging Technologies in Learning, 2023, v. 18, n. 10, p. 250, doi. 10.3991/ijet.v18i10.39183
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24
Policy and Curriculum of Study Program of German Language Education at the State University of Malang in Welcoming the Needs of German Language Teachers in Indonesia in the Era of Industrial Revolution 4.0.
- Published in:
- KnE Social Sciences, 2020, p. 50, doi. 10.18502/kss.v4i4.6465
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Inhaltanalyse der Nachrichten über die Deutsche Sprache in Türkischen Zeitungen.
- Published in:
- Itobiad: Journal of the Human & Social Science Researches / İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 2023, v. 12, n. 3, p. 1810, doi. 10.15869/itobiad.1308122
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TRDININA KRITIKA ŠVAPČARENJA U VARAŽDINU.
- Published in:
- Radovi Zavoda za znanstveni rad Varazdin, 2023, v. 34, p. 1, doi. 10.21857/yrvgqt3r29
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27
Language and Cultural Experiences of German Language Pre-service Teachers within ERASMUS Programme.
- Published in:
- Journal of Faculty of Educational Sciences, 2013, v. 46, n. 1, p. 23, doi. 10.1501/Egifak_0000001272
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Der Allgemeine deutsche Sprachverein und seine Zweigvereine in Mähren.
- Published in:
- Acta Facultatis Philosophicae Universitatis Ostraviensis. Studia Germanistica, 2021, n. 28, p. 73, doi. 10.15452/StudiaGermanistica.2021.28.0006
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29
Kreatives Schreiben zwischen zwei Sprachen und Kulturen.
- Published in:
- Zeitschrift für Interkulturelle Germanistik, 2014, v. 5, n. 1, p. 9, doi. 10.14361/zig-2014-0103
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30
Die Fremdsprache Deutsch als Unterrichtssprache im DaF-Unterricht -- das Fallbeispiel Polen.
- Published in:
- Neofilolog, 2023, v. 60, n. 2, p. 285, doi. 10.14746/n.2023.60.2.2
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31
Doprinos zagrebačkog studija germanistike kvaliteti srednjoškolske nastave (1895.-1918.).
- Published in:
- Cris (1332-2567), 2022, v. 24, n. 1, p. 135
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32
Das Deutschlandbild beim Lernprozess von deutschlernenden türkischen Studenten.
- Published in:
- Journal of Faculty of Letters / Edebiyat Fakultesi Dergisi, 2011, v. 28, n. 2, p. 157
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33
COGNITIVE ANALYSIS OF GENDER CATEGORY IN THE GERMAN LANGUAGE.
- Published in:
- German International Journal of Modern Science / Deutsche Internationale Zeitschrift für Zeitgenössische Wissenschaft, 2025, n. 105, p. 51, doi. 10.5281/zenodo.15614712
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34
Language learning self-efficacy beliefs of German as foreign/second language learners: A scale development study.
- Published in:
- Journal of Pedagogical Research (JPR), 2022, v. 6, n. 4, p. 130, doi. 10.33902/JPR.202217645
- By:
- Publication type:
- Article
35
Music education literature in German-language polyethnic schools in Estonia, 1860–1914.
- Published in:
- Journal of Baltic Studies, 2019, v. 50, n. 3, p. 351, doi. 10.1080/01629778.2019.1619601
- By:
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- Article
36
USAGE AND BENEFITS OF COEDU SOFTWARE IN GERMAN LANGUAGE TEACHING1.
- Published in:
- Trakya University Journal of Social Science, 2023, v. 25, n. 1, p. 189, doi. 10.26468/trakyasobed.1249049
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TÜRKİYE'DEKİ ALMAN DİLİ EĞİTİMİ LİSANS PROGRAMLARINDA "ALAN İÇİ SEÇMELİ DERSLER"İN BELİRLENMESİNE YÖNELİK İÇERİK ANALİZİ.
- Published in:
- Trakya University Journal of Social Science, 2021, v. 23, n. 2, p. 889, doi. 10.26468/trakyasobed.836716
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- Publication type:
- Article
38
Tandemowa edukacja językowa dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Niemiecki i polski jako język obcy -- założenia projektu.
- Published in:
- Studia Jezykoznawcze: Synchroniczne i diachroniczne aspekty badan polszczyzny, 2023, n. 22, p. 69, doi. 10.18276/sj.2023.22-06
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- Article
39
Wh-doubling in German Sign Language: Why not sluicing?
- Published in:
- Sign Language & Linguistics, 2023, v. 26, n. 2, p. 258, doi. 10.1075/sll.22005.bro
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- Article
40
CONTENT AND METHODS OF TEACHING THE GERMAN LANGUAGE IN SECONDARY SCHOOLS OF WESTERN UKRAINE (SECOND HALF OF XIX – EARLY XX CENTURY).
- Published in:
- Sources of Pedagogical Skills, 2021, n. 27, p. 50, doi. 10.33989/2075-146x.2021.27.247026
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- Article
41
THE INFLUENCE OF BORROWED ANGLO-AMERICAN WORDS ON THE CONTEMPORARY GERMAN LANGUAGE.
- Published in:
- Filologjia: International Journal of Human Sciences, 2022, v. 10, n. 17/18, p. 74
- By:
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- Article
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German as an Additional Language with a decolonial focus: a discussion on didactic proposals for the Zeitgeist project.
- Published in:
- Domínios de Lingu@gem, 2023, v. 17, p. 1, doi. 10.14393/DLv17a2023-9
- By:
- Publication type:
- Article
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„Expect the Unexpected": Wie kann das Theorie- und Praxisfeld DaF/DaZ auf Krisen reagieren? Ein Debattenbeitrag.
- Published in:
- Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2023, v. 50, n. 5, p. 422, doi. 10.1515/infodaf-2023-0078
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- Article
44
Assessment basaler literaler Kompetenzen in Alphabetisierungskursen: Spelling Inventory Deutsch.
- Published in:
- Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2021, v. 48, n. 6, p. 582, doi. 10.1515/infodaf-2021-0076
- By:
- Publication type:
- Article
45
Integration von Sprach- und Fachlernen im Kontext chinesisch-deutscher Kooperationsstudiengänge am Beispiel des Maschinenbaustudiums an der Chinesisch-Deutschen Technischen Fakultät (CDTF, Qingdao/Paderborn).
- Published in:
- Info DaF: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 2019, v. 46, n. 1, p. 178, doi. 10.1515/infodaf-2019-0013
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MEB KARARI SONRASI ZORUNLU ALMANCA DERSİNİN KALDIRILMASININ ÜNİVERSİTE ETKİLERİ.
- Published in:
- Humanitas: International Journal of Social Sciences / Uluslararasi Sosyal Bilimler Dergisi, 2024, v. 12, n. 23, p. 359, doi. 10.20304/humanitas.1441949
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- Article
47
ALMAN DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMLERİNDE ALMANCA HAZIRLIK EĞİTİMİ: FIRAT ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ.
- Published in:
- Firat University Journal of Social Sciences / Firat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2023, v. 33, n. 2, p. 583, doi. 10.18069/firatsbed.1261443
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- Article
48
ALMANCA ÖĞRETMENLİĞİ HAZIRLIK SINIFI ÖĞRENCİLERİNİN ALMANCA DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARININ FARKLI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ.
- Published in:
- Firat University Journal of Social Sciences / Firat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2021, v. 31, n. 3, p. 1211, doi. 10.18069/firatsbed.903727
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- Article
49
ALMANCA DERSLERİNDE ÖĞRENCİ BAŞARISINI ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN BELİRLENMESİ.
- Published in:
- Firat University Journal of Social Sciences / Firat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2014, v. 24, n. 1, p. 13
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- Article
50
El uso del cómic y la novela gráfica sobre el Muro de Berlín en las aulas universitarias españolas de lengua, cultura y literatura alemanas. Reflexiones y modelos de didactización textual.
- Published in:
- EduSer: Revista de Educação, 2019, v. 11, n. 2, p. 1
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- Article