Works about TEACHER training

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AUSBILDUNGSMÖGLICHKEITEN ZUR PROFESSIONALISIERUNG ANGEHENDER DaF-LEHRKRÄFTE IN RUMÄNIEN. KONTEXT UND PERSPEKTIVEN.

Published in:

Synergy (1841-7191), 2025, v. 21, n. 1, p. 174, doi. 10.24818/SYN/2025/21/1.12

By:

BOLDOJAR, Eleonora-Maria;
PĂTRU, Cornelia

Publication type:

Article

The integration of Social Emotional Learning in English as a Foreign Language elementary classrooms in Uruguay.

Published in:

International Journal of Emotional Education, 2024, v. 16, n. 2, p. 57, doi. 10.56300/DIMP5154

By:

Coli, Sheila;
Daniel, Mayra C.;
Burgin, Ximena D.

Publication type:

Article

A EDUCAÇÃO PELO DINHEIRO: BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR, BASE NACIONAL COMUM PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CONTRARREFORMA DO ENSINO MÉDIO, E NOVAS DIRETRIZES CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PARA GEÓGRAFAS(OS).

Published in:

Revista Tamoios, 2025, v. 21, n. 1, p. 6, doi. 10.12957/tamoios.2025.89338

By:

de Sousa Neto, Manoel Fernandes

Publication type:

Article

REFLETINDO SOBRE A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TEA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA DE REVISÃO SISTEMÁTICA.

Published in:

Intercontinental Journal of Sport Management / Revista Intercontinental de Gestão Desportiva, 2024, v. 14, n. 5, p. 39

By:

Barbosa Jr., Ary C.;
Rodrigues, Thiago;
Soares, Denilson C.;
Mattos, Rafael S.;
Souza, Jenniffer O.;
Rueger, Brena M.

Publication type:

Article

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA E INCLUSÃO: UMA ANÁLISE DAS DIRETRIZES CURRICULARES E DA BASE NACIONAL COMUM.

Published in:

Intercontinental Journal of Sport Management / Revista Intercontinental de Gestão Desportiva, 2024, v. 14, n. 5, p. 32

By:

Silva de Andrade, Marconi;
Mendes de Oliveira, Marcos Vinícius;
da Silva Triani, Felipe

Publication type:

Article

An Examination of the Relationship Between Teacher Candidates' Readiness for Teaching, Teaching Motivation, and Commitment to the Teaching Profession.

Published in:

Cukurova University Faculty of Education Journal / Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2025, v. 54, n. 1, p. 140, doi. 10.14812/cuefd.1470921

By:

TEKİN, Münevver Melis;
KARATEPE, Ramazan;
YANPAR, Tuğba

Publication type:

Article

SHAPING EDUCATION SUSTAINABLY: INNOVATIVE APPROACHES FOR FUTURE-ORIENTED TEACHER TRAINING IN GERMAN AS A FOREIGN LANGUAGE IN SLOVENIA.

Published in:

Studii de Ştiintă şi Cultură, 2025, v. 21, n. 1, p. 263

By:

RETELJ, Andreja

Publication type:

Article

HOW DO FUTURE TEACHERS ANALYSE AND INTERPRET A HISTORICAL CARTOON? EMPIRICAL RESEARCH USING THE EYE-TRACKING METHOD.

Published in:

Studia Historica Nitriensia, 2024, v. 28, n. 1, p. 259, doi. 10.17846/SHN.2024.28.1.259-281

By:

LABISCHOVÁ, Denisa

Publication type:

Article

Análisis de la Contribución de las Prácticas de Evaluación al Desarrollo de la Práctica Reflexiva en un Programa de Formación Inicial Docente.

Published in:

Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 2025, v. 18, n. 1, p. 1, doi. 10.15366/riee2025.18.1.005

By:

Badillo, Aurora;
Cano, Elena

Publication type:

Article

Evaluación del Impacto del Desarrollo Profesional de Docentes sobre Inteligencia Emocional.

Published in:

Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 2025, v. 18, n. 1, p. 1

By:

Heredia-Escorza, Yolanda;
Rendón, María Eugenia Gil;
Pasquel-López, Cynthia

Publication type:

Article

Community dance for preschool teachers' training during pandemic: an art-based research.

Published in:

Research in Dance Education, 2025, v. 26, n. 2, p. 166, doi. 10.1080/14647893.2022.2144196

By:

Tsompanaki, Eleni;
Magos, Konstantinos

Publication type:

Article

Red tape slashed to get more teachers into classrooms.

Published in:: Education Journal, 2025, n. 599, p. 6
Publication type:: Article

党的十八大以来我国职业教育教师队伍研究述评——基于 CiteSpace 知识图谱的可视化分析.

Published in:

Continue Education Research, 2025, n. 5, p. 65

By:

刘孙渊;
胡星星

Publication type:

Article

Teaching for all? Measuring the quality of inclusive practices across eight countries.

Published in:

Compare: A Journal of Comparative & International Education, 2025, v. 55, n. 4, p. 641, doi. 10.1080/03057925.2024.2304293

By:

Molina, Ezequiel;
Carter, Emma;
Luna Bazaldua, Diego;
Pushparatnam, Adelle;
Singal, Nidhi

Publication type:

Article

THE DIFFERENT FACES OF MULTILINGUALITY.

Published in:

Linguarum Arena: Revista do Programa Doutoral em Didáctica de Línguas da Universidade do Porto, 2024, v. 15, p. 71

By:

Gabryś-Barker, Danuta

Publication type:

Article

As implicações da organização curricular na práxis pedagógica de docentes.

Published in:

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2024, v. 19, p. 1, doi. 10.21723/riaee.v19i00.1893001

By:

de Sousa Lima Gadêlha, Maria Leudysvania;
Cristina de Moraes, Ana;
Siqueira Macedo, Eloilma Moura

Publication type:

Article

FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA: PERSPECTIVAS E DIMENSÕES ATRAVÉS DE UMA ANÁLISE DA LITERATURA.

Published in:

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2024, v. 19, p. 1, doi. 10.21723/riaee.v19i00.18609

By:

Alves COSTA, Pedro Léo;
Pires de ANDRADE, Luciano;
Lima da Silva ANDRADE, Horasa Maria

Publication type:

Article

DESAFIOS DA DUPLA DIPLOMAÇÃO ENTRE UTFPR E IPB NA FORMAÇÃO DOCENTE.

Published in:

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2024, v. 19, p. 1, doi. 10.21723/riaee.v19iesp.2.18481

By:

de Siqueira WILHELM, Elizane Maria;
Alberto PILATTI, Luiz

Publication type:

Article

ARGUMENTOS TEÓRICOS SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA, E DIDÁTICA PROFISSIONAL, E CONVERGÊNCIAS PARA POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS.

Published in:

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2024, v. 19, p. 1, doi. 10.21723/riaee.v19i00.18877

By:

Alves dos SANTOS, Marluce;
Vieira ALVES, Francisco Regis

Publication type:

Article

AUTISMO E EDUCAÇÃO: UMA REVISÃO DA LITERATURA SOBRE EXPERIÊNCIAS DE INCLUSÃO.

Published in:

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2024, v. 19, p. 1, doi. 10.21723/riaee.v19i00.18360

By:

Cordeiro de MELO, Sandra;
Mascarenhas FERNANDES, Jéssica Cristina;
Teixeira FERREIRA, Adriana

Publication type:

Article

CONFLITOS QUE SE APRESENTAM NO USO DA TECNOLOGIA DIGITAL EM SALA DE AULA ACENTUADOS PELA PANDEMIA DA COVID-19.

Published in:

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2024, v. 19, p. 1, doi. 10.21723/riaee.v19i00.18703

By:

SILVA, Aline;
FISCHER, Adriana;
POTTMEIER, Sandra

Publication type:

Article

AVALIAÇÃO DOS PÓS-GRADUANDOS SOBRE O PROGRAMA DE APERFEIÇOAMENTO DE ENSINO NO PERÍODO DE 2020 A 2021.

Published in:

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2024, v. 19, p. 1, doi. 10.21723/riaee.v19i00.18349

By:

MARQUES, Marina;
Mitsue NAKANO, Mônica;
Pires Fernandes DIAS, Maraina Gomes;
Góes SILVA, Débora Tatiane;
Sá de ANDRADE, Luciane;
Carvalho GONÇALVES, Marlene Fagundes

Publication type:

Article

METODOLOGIAS ATIVAS MEDIADAS POR TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NO PÓS-PANDEMIA.

Published in:

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2024, v. 19, p. 1, doi. 10.21723/riaee.v19i00.18370

By:

Silva do NASCIMENTO, Karla Angélica;
Fiuza FIALHO, Lia Machado;
Sabino NEVES, Vanusa Nascimento;
Alves da COSTA, Maria Aparecida;
Menezes PEREIRA, Arliene Stephanie

Publication type:

Article

AS EMOÇÕES DO PROFESSOR E A AUTOEFICÁCIA DOCENTE:UMA INVESTIGAÇÃO QUANTITATIVA NO CONTEXTO BRASILEIRO.

Published in:

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2024, v. 19, p. 1, doi. 10.21723/riaee.v19i00.17978

By:

Marta de ALMEIDA, Camila;
FREIRE, Sofia

Publication type:

Article

O LUGAR DA LITERATURA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE.

Published in:

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2024, v. 19, p. 1, doi. 10.21723/riaee.v19i00.18508

By:

Meira de SOUZA, Meire Nadja;
Ramos de Jesus FERREIRA, Ana Tereza;
Eustáquio MOREIRA, Geraldo

Publication type:

Article

POLÍTICAS PÚBLICAS: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS/ES.

Published in:

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2024, v. 19, p. 1, doi. 10.21723/riaee.v19i00.16260

By:

DEROSSI, Adriana;
Selma GROSCH, Maria

Publication type:

Article

“Trancos e barrancos” da Licenciatura em Educação do Campo em Goiás: perspectivas dos professores formadores.

Published in:

Revista de Educação Popular, 2025, v. 24, n. 1, p. 544, doi. 10.14393/rep-2025-73959

By:

Faleiro, Wender

Publication type:

Article

A formação corporal de estudantes de educação física para desenvolvimento de processos de alfabetização corporal na escola: narrativas de aprendizagens de uma prática educativa marcadamente freireana.

Published in:

Revista de Educação Popular, 2025, v. 24, n. 1, p. 397, doi. 10.14393/rep-2025-73675

By:

Silva Correia, Mesaque;
Ferreira Borges, Carlos Nazareno

Publication type:

Article

Educação intercultural e práticas decoloniais na perspectiva da educação do campo.

Published in:

Revista de Educação Popular, 2025, v. 24, n. 1, p. 310, doi. 10.14393/rep-2025-74006

By:

Becker Vergutz, Nairana;
de Oliveira Rodrigues, Anelise;
Thaís Röhsler, Milena;
Pithan da Silva, Sidinei

Publication type:

Article

Tempo Comunidade: tempo para “respirar” ou tempo para novos conhecimentos?

Published in:

Revista de Educação Popular, 2025, v. 24, n. 1, p. 269, doi. 10.14393/rep-2025-73934

By:

José Melo, Renata;
Welter Adams, Fernanda;
Tavares Nunes, Simara Maria

Publication type:

Article

Neuropedagogical Technologies for Training Future Primary School Teachers.

Published in:

BRAIN: Broad Research in Artificial Intelligence & Neuroscience, 2025, v. 16, p. 27, doi. 10.70594/brain/16.S1/3

By:

Koval, Viktoriia;
Prytulyk, Nataliia;
Sharan, Oleksandra;
Streletska, Nataliia;
Dudnyk, Nadiia;
Кoltok, Lesіa

Publication type:

Article

Lineamientos orientadores para el mejoramiento de la educación rural colombiana.

Published in:

Revista de Investigación, 2024, v. 48, n. 113, p. 13

By:

Duarte Amado, María Cristina;
Duarte Amado, Carlos Andrés

Publication type:

Article

DIFICULTADES EN LA APLICACIÓN DE UN PROYECTO SOBRE PREVENCIÓN DEL SUICIDIO EN CENTROS DE SECUNDARIA.

Published in:

Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (REOP), 2025, v. 36, n. 1, p. 162, doi. 10.5944/reop.vol.36.num.1.2025.38369

By:

Ortega Torres, Enric;
Carrión Martínez, Llanos

Publication type:

Article

Effect of a short compulsory course on teachers' active learning practices.

Published in:

Innovations in Education & Teaching International, 2025, v. 62, n. 3, p. 1001, doi. 10.1080/14703297.2024.2383374

By:

Andreasen, Katarina;
Lundberg, Marcus;
Pålsson, Stefan;
Timneanu, Nicusor

Publication type:

Article

Impact of a digital serious game on emotional variables of students of the master's degree in teaching.

Published in:

Innovations in Education & Teaching International, 2025, v. 62, n. 3, p. 838, doi. 10.1080/14703297.2024.2377787

By:

Pérez-López, Isaac J.;
Navarro-Mateos, Carmen;
Mora-Gonzalez, Jose

Publication type:

Article

PERMA.teach: a study on the effectiveness of a standardized positive education training program in Austria.

Published in:

Frontiers in Psychology, 2025, p. 1, doi. 10.3389/fpsyg.2025.1516572

By:

Wammerl, Martin;
Lichtinger, Ulrike

Publication type:

Article

Assessing and Enhancing Emotional Well-Being in Online Learning for International Undergraduates in China.

Published in:

Journal of International Students, 2025, v. 15, n. 4, p. 209, doi. 10.32674/cfbja013

By:

Yue Zhang

Publication type:

Article

Assessing the Efficacy of Intelligent Tutoring Systems in Language Teacher Education: A Quantitative Study.

Published in:

Computers in the Schools, 2025, v. 42, n. 2, p. 121, doi. 10.1080/07380569.2024.2435308

By:

Ghosh, Soumya Sankar

Publication type:

Article

Development of a teacher training program for autism spectrum disorders: digital information possibilities.

Published in:

Revista da Faculdade de Ciências Médicas de Sorocaba, 2024, v. 26, p. 1, doi. 10.23925/1984-4840.2024v26a11

By:

de Assis Pereira, Danilo;
Martins Okuda, Paola Matiko;
Bianconcini de Almeida, Maria Elizabeth;
Ribeiro Cesaretti, Mario Luis;
Helena Senger, Maria

Publication type:

Article

A systematic literature review of teachers' beliefs about intelligence and mindset and the potential impact on their practice.

Published in:

Educational Psychology in Practice, 2025, v. 41, n. 2, p. 150, doi. 10.1080/02667363.2024.2444601

By:

Robinson, Polly;
Bond, Caroline

Publication type:

Article

Šolar, the developmental corpus of Slovene.

Published in:

Language Resources & Evaluation, 2025, v. 59, n. 2, p. 1151, doi. 10.1007/s10579-024-09758-4

By:

Arhar Holdt, Špela;
Kosem, Iztok

Publication type:

Article

學校因應網路霸凌的預防與輔導策略分析.

Published in:

Journal of Education Research (1680-6360), 2025, n. 372, p. 58, doi. 10.53106/168063602025040372005

By:

洪敏玲;
林辰霙

Publication type:

Article

From Missionary Teacher to Dysfunctional Technician: Teacher Training System in Turkey and Formations of Turkish Modernity.

Published in:

Journal of Balkan & Near Eastern Studies, 2025, v. 27, n. 4, p. 594, doi. 10.1080/19448953.2024.2414163

By:

Toprak, Ziya

Publication type:

Article

美术教师教育的改革与探索 ——“美院底色新师范” 建设与发展研讨会综述.

Published in:

Journal of Aesthetic Education / Meiyu Xuekan, 2025, v. 16, n. 2, p. 23, doi. 10.20073/j.cnki.2095-0012.2025.02.004

By:

吴慧平

Publication type:

Article

Record number of teachers in England's schools.

Published in:: Education Journal, 2023, n. 528, p. 6
Publication type:: Article

Contributions of a linguistic approach to the initial education of mathematics teachers.

Published in:

Educação Matemática Pesquisa, 2025, v. 27, n. 1, p. 92, doi. 10.23925/1983-3156.2025v27i1p092-123

By:

das Chagas Barros, Marlon Augusto;
Vilhena da Silva, Paulo

Publication type:

Article

Efektivitas Model Manajemen Pendidikan Kewirausahaan Inklusif dalam Merdeka Belajar.

Published in:

Syntax Idea, 2025, v. 7, n. 1, p. 45, doi. 10.46799/syntax-idea.v7i1.12082

By:

Vitasari, Any Diana;
Somanedo, Ofri

Publication type:

Article

Ein:e Lehramtsanwärter:in – dreifach beurteilt. Fach- und Schulleitungsgutachten im Vergleich.

Published in:

Journal for Sociology of Education & Socialization / Zeitschrift für Soziologie der Erziehung & Sozialisation, 2025, v. 45, n. 1, p. 23, doi. 10.3262/zse2501023

By:

Schultes, Philipp;
Kruse, Christoph;
Rothland, Martin

Publication type:

Article

DEVELOPING PEDAGOGICAL SKILLS THROUGH INOVATIVE STEAM EDUCATION METHODS FOR FIRST YEAR PRIMARY AND PRESCHOOL EDUCATION STUDENTS.

Published in:

Journal Plus Education / Educaţia Plus, 2025, v. 37, n. 1, p. 450

By:

ȚIFREA (STÂRCIOGEANU), Doina Florica

Publication type:

Article

EARLY EDUCATION: CHALLENGES AND PERSPECTIVES FOR DEBUTANT TEACHERS.

Published in:

Journal Plus Education / Educaţia Plus, 2025, v. 37, n. 1, p. 332

By:

CRIȘAN, Ana-Maria;
COSTE, Monica

Publication type:

Article