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Perceptions of the Use of Cued Speech in an Inclusive High School Context in Quebec.
- Published in:
- Exceptionality Education International, 2018, v. 28, n. 1, p. 100, doi. 10.5206/eei.v28i1.7761
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- Publication type:
- Article
INTRODUCTION. LA LITTÉRATIE OU LES LIRE-ÉCRIRE SOUS L'ANGLE DE LEURS PLURALITÉS ET DE LEURS COMPLEXITÉS SOCIOCULTURELLES, DE LEURS CONDITIONS D'EXERCICE ET DES CRITIQUES SOCIÉTALES QUI EN ÉMANENT.
- Published in:
- Globe: Revue Internationale d'Études Québécoises, 2013, v. 16, n. 1, p. 13, doi. 10.7202/1018175ar
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- Publication type:
- Article
LA RECONNAISSANCE DE LA LANGUE DES SIGNES QUÉBÉCOISE (LSQ) POUR LE DÉVELOPPEMENT DE LA LITTÉRATIE ET DE LA PARTICIPATION SOCIALE DE LA PERSONNE SOURDE AU QUÉBEC.
- Published in:
- Globe: Revue Internationale d'Études Québécoises, 2013, v. 16, n. 1, p. 45, doi. 10.7202/1018177ar
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- Publication type:
- Article
The spatial association of nouns in Langue des Signes Québécoise: Form, function and meaning: (Université du Québec à Montréal, 2009).
- Published in:
- Sign Language & Linguistics, 2010, v. 13, n. 1, p. 92, doi. 10.1075/sll.13.1.07rin
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- Article