ENSEÑAR POR LA ACCIÓN. EL PROGRAMA EDUCATIVO RURAL POSREVOLUCIONARIO MEXICANO (1921-1934). PRINCIPIOS FILOSÓFICO-PEDAGÓGICOS.
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- Revista Panamericana de Pedagogía: Saberes y Quehaceres del Pedagogo, 2022, n. 34, p. 23, doi. 10.21555/rpp.vi34.2579
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