Guía práctica con apoyo multimedia para la enseñanza de la biotecnología en el Instituto Pedagógico de Caracas.
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- Revista de Investigación, 2015, v. 39, n. 84, p. 117
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Diseño del curso optativo de profundización Introducción al Estado Sólido, para el componente de la especialidad de Química del Instituto Pedagógico de Caracas.
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- Revista de Investigación, 2015, v. 39, n. 84, p. 95
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Implementación del curso de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) en el Instituto Pedagógico de Caracas (UPEL).
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- Revista de Investigación, 2015, v. 39, n. 84, p. 13
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Modelo sobre la calidad de vida en el Instituto Pedagógico de Caracas desde la perspectiva de la comunidad institucional.
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- Revista de Investigación, 2011, v. 35, n. 73, p. 291
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Análisis de las interacciones en un grupo de discusión asíncrono durante el desarrollo de un foro mediado por la web en un contexto educativo universitario.
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- Revista de Investigación, 2011, v. 35, n. 73, p. 267
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Construcción de un marco teórico/conceptual para abordar el trabajo de laboratorio usando el diagrama V: un estudio de caso de la UPEL/IPC.
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- Revista de Investigación, 2011, v. 35, n. 73, p. 241
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Efectividad de las actividades experimentales demostrativas como estrategia de enseñanza para la comprensión conceptual de la tercera ley de Newton en los estudiantes de fundamentos de Física del IPC.
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- Revista de Investigación, 2011, v. 35, n. 73, p. 61
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La automedicación en la cultura universitaria.
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- Revista de Investigación, 2011, v. 35, n. 73, p. 219
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Planificar, escribir y revisar, una metodología para la composición escrita. Una experiencia con estudiantes del Instituto Pedagógico de Caracas (IPC).
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- Revista de Investigación, 2011, v. 35, n. 73, p. 119
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